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本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題�？忌�作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2．答題時(shí)使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4．保持卡面清潔，不折疊、不破損。第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。環(huán)境與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的老生常談，但不斷發(fā)展的現(xiàn)實(shí)又使這一話題常談常新。我國(guó)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系是否已到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？這就要說到所謂的“環(huán)境庫茲涅茨曲線”。環(huán)境庫茲涅茨曲線源于“庫茲涅茨曲線”，后者是由獲得過諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞�茨提出的，說的是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與收入分配之間的關(guān)系，即收入分配不均等程度隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈先加大后減小的倒U形。美國(guó)普林斯頓大學(xué)的格羅斯曼和克魯格等經(jīng)濟(jì)學(xué)家把庫茲涅茨曲線的思想應(yīng)用到環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的分析當(dāng)中，于1995年提出了“環(huán)境庫茲涅茨曲線”假說。根據(jù)這一假說，一方面，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)意味著更大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，既需要更多的資源投入，又帶來更多的污染排放，因而對(duì)環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)的規(guī)模效應(yīng)；另一方面，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)通過清潔能源以及新技術(shù)的使用、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)等，對(duì)環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生正的技術(shù)進(jìn)步效應(yīng)和結(jié)構(gòu)效應(yīng)。一般說來，在大規(guī)模工業(yè)化階段，規(guī)模效應(yīng)超過技術(shù)效應(yīng)和結(jié)構(gòu)效應(yīng)，環(huán)境質(zhì)量隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不斷惡化；在后工業(yè)化階段，技術(shù)效應(yīng)和結(jié)構(gòu)效應(yīng)超過規(guī)模效應(yīng)，環(huán)境質(zhì)量隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)逐步改善。歸結(jié)起來，這三類效應(yīng)共同決定了環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的倒U形曲線關(guān)系：環(huán)境質(zhì)量隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈先惡化后改善的趨勢(shì)。[]現(xiàn)在的問題是，這一規(guī)律是否完全適合于我國(guó)？我國(guó)的環(huán)境庫茲涅茨曲線拐點(diǎn)是否已經(jīng)到來？從現(xiàn)實(shí)情況看，至少在東部城市，隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及對(duì)環(huán)境污染的大力控制和治理，空氣污染、水體污染、植被破壞等初步得到控制，或者有所改善�；蛟S，環(huán)境庫茲涅茨曲線的拐點(diǎn)正在到來。然而又必須看到，我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡的大國(guó)，東中西部發(fā)展很不平衡，城市與鄉(xiāng)村發(fā)展很不平衡。就經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)來講，東部很多地區(qū)已經(jīng)完成大規(guī)模工業(yè)化，進(jìn)入上中等收入的現(xiàn)代化和服務(wù)業(yè)大發(fā)展時(shí)期，而中西部很多地區(qū)尚處于工業(yè)化過程中甚至工業(yè)化前期。這就使大規(guī)模資源開發(fā)、大規(guī)模投資上項(xiàng)目、大規(guī)模污染排放仍然難以完全避免。這些地區(qū)最近幾年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯高于東部，蓋緣于此。在這一過程中，環(huán)境污染等負(fù)效應(yīng)也會(huì)不斷顯現(xiàn)。這些地區(qū)肯定還處于環(huán)境庫茲涅茨曲線拐點(diǎn)到來之前。綜合起來看，就東部地區(qū)而言，我國(guó)發(fā)展正在接近環(huán)境庫茲涅茨曲線的拐點(diǎn)；而就全國(guó)情況看，還不能這樣說。因此，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境問題仍然是我國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不得不面對(duì)的重大問題，政府和公眾對(duì)環(huán)境問題決不可有絲毫松懈。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2012年1O月18日，有刪節(jié)）1．下列對(duì)“環(huán)境庫茲涅茨曲線”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．環(huán)境庫茲涅茨曲線，用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與收入分配之間的關(guān)系即收入分配不均等程度隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈現(xiàn)先加大后減小的倒U形，來解釋環(huán)境問題。B．環(huán)境庫茲涅茨曲線指出，對(duì)環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)的規(guī)模效應(yīng)的原因是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)既需要更多的資源投人，又會(huì)帶來更多的污染排放。C．對(duì)環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生正的技術(shù)進(jìn)步效應(yīng)和結(jié)構(gòu)效應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)通過清潔能源以及新技術(shù)的使用、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)等。D．環(huán)境庫茲涅茨曲線就是環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的倒U形關(guān)系，即環(huán)境質(zhì)量隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈先惡化后改善的趨勢(shì)。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A．美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞�茨提出的�?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與收入分配之間的關(guān)系，為人們研究環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系提供了可能。B．環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的，目前，我國(guó)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系已經(jīng)到了拐點(diǎn)。C．環(huán)境庫茲涅茨曲線拐點(diǎn)的標(biāo)志就是技術(shù)效應(yīng)和結(jié)構(gòu)效應(yīng)超過了規(guī)模效應(yīng)，環(huán)境質(zhì)量隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)逐步改善。D．技術(shù)效應(yīng)、結(jié)構(gòu)效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，這三類效應(yīng)共同決定了環(huán)境質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系是倒U形曲線關(guān)系。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A．我國(guó)幅員遼闊、人口眾多，東中西部發(fā)展很不平衡，城市與鄉(xiāng)村發(fā)展很不平衡，因此，環(huán)境庫茲涅茨曲線拐點(diǎn)不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。B．我國(guó)東部地區(qū)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，大力控制和治理環(huán)境污染，或許，環(huán)境庫茲涅茨曲線的拐點(diǎn)正在到來，可西部地區(qū)卻還很遙遠(yuǎn)。C．我國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不得不面對(duì)的重大問題仍然是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境問題，政府和公眾對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和環(huán)境問題決不可有絲毫松懈。D．我國(guó)中西部地區(qū)還處于工業(yè)化過程中甚至工業(yè)化前期，規(guī)模效應(yīng)超過技術(shù)效應(yīng)和結(jié)構(gòu)效應(yīng)，環(huán)境質(zhì)量隨工業(yè)化發(fā)展還在不斷惡化。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。師丹字仲公，瑯邪東武人也。治《詩》，事匡衡。舉孝廉為郎。元帝末，為博士，免。建始中，州舉茂才，復(fù)補(bǔ)博士，出為東平王太傅。初，哀帝即位，高昌侯董宏上書言：“秦莊襄王母本夏氏，而為華陽夫人所子，及即位后，俱稱太后。宜立定陶共王后為皇太后�！笔孪掠兴荆瑫r(shí)丹以左將軍與大司馬王莽共劾奏宏：“知皇太后尊之號(hào)，天下一統(tǒng)，而稱引亡秦以為比喻，詿誤圣朝，非所宜言，大不道�！鄙闲铝ⅲ�謙讓，納用莽、丹言，免宏為庶人。 郎中令泠褒、黃門郎段猶等復(fù)奏言：“定陶共皇太后、共皇后皆不宜復(fù)引定陶蕃國(guó)之名以冠大號(hào)，車馬衣服宜皆稱皇之意，置吏二千石以下各供厥職，又宜為共皇立廟京師。”上復(fù)下其議，有司皆以為宜如褒、猶言。丹議獨(dú)曰：“今定陶共皇太后、共皇后以定陶共為號(hào)者，母從子、妻從夫之義也。欲立官置吏，車服與太皇太后并，非所以明尊卑亡二上之義也。定陶共皇號(hào)謚已前定，義不得復(fù)改�！� 丹由是浸①不合上意。會(huì)有上書言古者以龜貝為貨，今以錢易之，民以故貧，宜可改幣。上以問丹，丹對(duì)言可改。章下有司議，皆以為行錢以來久，難卒變易。丹老人，忘其前語，后從公卿議。又丹使吏書奏，吏私寫其草，丁、傅子弟聞之，使人上書告丹上封事行道人遍持其書。上以問將軍中朝臣，皆對(duì)曰：“忠臣不顯諫，大臣奏事不宜漏泄，令吏民傳寫流聞四方�！�臣不密則失身’，宜下廷尉治。”事下廷尉，廷尉劾丹大不敬。事未決，給事中博士申咸、炔欽上書言：“丹經(jīng)行無比，自近世大臣能若丹者少。發(fā)憤懣，奏封事②，不及深思遠(yuǎn)慮，使主簿書，漏泄之過不在丹。以此貶黜，恐不厭眾心�！焙蟛呙獾�。平帝即位，征丹詣公車，賜爵關(guān)內(nèi)侯，食故邑。數(shù)月，太皇太后詔大司徒、大司空曰：“夫褒有德，賞元功，先圣之制，百王不易之道也。故定陶太后造稱僭號(hào)，甚悖義理。關(guān)內(nèi)侯師丹端誠(chéng)于國(guó)，不顧患難，執(zhí)忠節(jié)，據(jù)圣法，分明尊卑之制，確然有柱石之固，臨大節(jié)而不可奪，可謂社稷之臣矣。有司條奏邪臣建定稱號(hào)者已放退，而丹功賞未加，殆繆乎先賞后罰之義，非所以章有德報(bào)厥功也。其以厚丘之中鄉(xiāng)戶二千一百封丹為義陽侯�！痹掠噢�，謚曰節(jié)侯。 （選自《漢書》，有刪節(jié)）①浸：漸漸 ②奏封事：進(jìn)言奏事4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．出為東平王太傅 出：出任B．難卒變易 卒：最終C．忠臣不顯諫 顯：顯揚(yáng)D．而丹功賞未加 加：施加5．下列各組句子中，都能體現(xiàn)師丹“忠直敢為”的一組是（ ）①時(shí)丹以左將軍與大司馬王莽共劾奏宏納用莽、丹言，免宏為庶人定陶共皇號(hào)謚已前定，義不得復(fù)改丹老人，忘其前語，后從公卿議丹經(jīng)行無比，自近世大臣能若丹者少關(guān)內(nèi)侯師丹端誠(chéng)于國(guó)，不顧患難，執(zhí)忠節(jié)[]6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．漢哀帝即位初，高昌侯董宏上書建議尊稱定陶共王后為“皇太后”，遭到了師丹、王莽的反對(duì)，被貶為平民。B．郎中令泠褒、黃門郎段猶等上書奏請(qǐng)更改定陶共皇太后的名號(hào)、車馬衣飾，設(shè)置供職官吏，在京師為之建立宗廟，再次遭到師丹的反駁。C．師丹上書提出用錢做貨幣使百姓貧窮，應(yīng)該更換貨幣。師丹讓屬吏寫奏章時(shí)，屬吏私下寫草稿。師丹因此被告發(fā)，以泄密罪被免職。D．漢平帝即位以公車征召師丹，賜他關(guān)內(nèi)侯的爵位。幾個(gè)月后，太皇太后認(rèn)為師丹忠誠(chéng)于國(guó)家，是社稷之臣，賜義陽侯，食二千一百戶。7．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不及深思遠(yuǎn)慮，使主簿書，漏泄之過不在丹。（2）夫褒有德，賞元功，先圣之制，百王不易之道也。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩歌，完成8、9題。 [注]①東山：云門山；②嶂：山峰；③五湖：太湖的別名。8．第二聯(lián)“懸燈千嶂夕，卷幔五湖秋”寫出了詩人怎樣的胸懷？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（5分）[]9．全詩以什么為線索？以什么為順序？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（6分）（三）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（6分）10．（1） ，歸雁入胡王。大漠孤煙直， 。 （唐王維《使至塞上》）（2） ，蠟炬成灰淚始干。 ，夜吟應(yīng)覺月光寒。 （唐李商隱《無題》）（3） ，誦明月之詩， 。（蘇軾《赤壁賦》）乙 選考題 請(qǐng)考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。非常罪[美]海因茨?利普曼兩個(gè)月前我來到紐約，和另外兩位也是來自德國(guó)陜西省西工大附中2014屆高三第五次適應(yīng)性訓(xùn)練語文（無水�。�
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