一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1．《荀子?儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”這段反映了西周時期實行的政治制度是
A.宗法制 B.分封制 C.郡縣制 D.郡國并行制
2．羅馬法體系最終完成的標志是
A. 《十二銅表法》的發(fā)表 B. 公民法的形成
C. 公民法演變成萬民法D. 《民法大全》的編纂
3. 翻閱《中國近代史》時，看到有關某不平等條約的一段文字：“允許外國人到中國內地游歷、經商和傳教�！蓖茢噙@段文字應出自
A．《南京條約》 B．《天津條約》
C．《北京條約》 D．《辛丑條約》
4.在人民解放戰(zhàn)爭中，揭開了戰(zhàn)略反攻序幕的重大歷史事件是
A．劉鄧大軍挺進大別山 B．遼沈戰(zhàn)役
C．人民解放軍占領南京 D．渡江戰(zhàn)役
5.1955年，亞非地區(qū)29個國家的政府首腦，在印尼的萬隆舉行國際會議。在這次會議上，針對一些國家對中國的誤解，周恩來鮮明地提出了
A．一邊倒B．和平共處五項原則 C．另起爐灶D．求同存異
6.“九二共識”的核心內容是
A．海峽兩岸共同發(fā)展經濟 B．海峽兩岸均堅持一個中國的原則
C.和平統(tǒng)一海峽兩岸 D．一個國家，兩種制度
7.1991年12月25日，莫斯科克里姆林宮上空飄揚了70多年的紅旗悄然降落，代表俄羅斯的三色旗重新升起，蘇聯(lián)宣布解體。這一歷史事件標志著
A．歐洲開始走向聯(lián)合 B．社會主義從理論實踐的破產
C．世界多極化開始出現(xiàn) D．兩極格局結束
8.我國傳統(tǒng)農業(yè)主要耕作方式是
A．石器鋤耕 B．鐵犁牛耕 C．刀耕火種 D．集體耕作產
9.西漢初年，政府曾經規(guī)定商人不得衣絲乘車。漢景帝時期，更是明確指出：“黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣，都不如谷物和絲麻……。”這表明，我國古代封建王朝最基本的經濟政策是
A. 重農抑商 B．工商皆本 C. 農商皆本 D．重商抑農
10.它擴展了人類活動的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化。”造成這種重大影響的事件是
A．鄭和下西洋 B．新航路的開辟
C．絲綢之路的開通 D．富爾敦發(fā)明汽船
11.十九世紀六七十年代，中國一批官僚、地主、商人開始投資創(chuàng)辦近代企業(yè)。這一史實表明中國
A．開啟了近代化進程 B．自然經濟開始解體
C．民族資本主義產生 D．經濟結構開始發(fā)生變化
12. 觀察下列圖表．指出l895～1900年我國出現(xiàn)這種經濟狀況的主要原因是
A．清政府對民間設廠限制的放寬 B．列強對華經濟侵略的放松
C．資產階級政治地位的空前提高 D．自然經濟完全解體
13.下列內容中，屬于蘇俄新經濟政策的是
A. 實行余糧收集制 B. 取消自由貿易
C. 實行單一的公有制 D. 允許私人開辦小企業(yè)
14.下列不屬于區(qū)域經濟集團的是
A.歐洲聯(lián)盟 B.亞太經濟合作組織
C.北美自由貿易區(qū) D.北大西洋公約組織
15. 20世紀90年代，中國改革開放的重點和標志是
A、深圳特區(qū)的設立 B、開放長江三角洲
C、開放海南 D、浦東新區(qū)的開發(fā)開放
16. 人民公社化運動是導致我國1959到1961年出現(xiàn)嚴重經濟困難的原因之一，這一歷史事件給予我們的教訓是
A．生產關系不能超前于生產力發(fā)展水平
B．生產關系不能落后于生產力發(fā)展水平
C．重工業(yè)和輕工業(yè)、農業(yè)的比重應適當
D．經濟建設必須尊重客觀規(guī)律
17.第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的世界三大經濟支柱不包括
A．國際貨幣基金組織 B．布雷頓森林體系
C．世界銀行 D．“關貿總協(xié)定”
18、溫家寶總理在答記者關于物價上漲的問題時說：“我一邊看網，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行’” 。溫總理所引詩句體現(xiàn)了百家爭鳴時期
A．尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想 B．“無為而治”的道家思想
C．以改革促發(fā)展的法家思想 D．關注民生、注重和諧的儒家思想
19.“萬物的存在與否，事物的形態(tài)性質，全在于人的感覺。一陣風吹過，有人覺得冷，有人覺得涼爽。難受與愜意，全在于人的感覺。”該觀點認為
A．人是萬物的尺度 B．人性本善
C．法律面前人人平等 D．人人生而平等
20.下列書體中，即具審美價值,又有實用價值,雅俗共賞的是
A.隸書 B.楷書 C.行書 D.草書
21.明清時期出現(xiàn)了資本主義萌芽，傳統(tǒng)的社會生產關系發(fā)生了變化。黃宗羲的思想反映了這種變化，下列觀點出自黃宗羲的是
A.“民為貴，社稷次之，君為輕” B.“宇宙便是吾心”
C.“工、商皆民生之本” D.“天下興亡，匹夫有責”
22.文藝復興時期人文主義思潮強調人的價值，追求個性解放，反對神學迷信，主要是因為
A．新航路的開辟打破了“天圓地方”說
B．資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出人的作用
C．宗教改革運動動搖了天主教會的地位
D．哥白尼“太陽中心說”創(chuàng)立
23.中國畫又稱國畫,注重寫意傳神,追求“得意忘形”。歷代畫家創(chuàng)作出了不同風格、不同類型的繪畫作品。圖1屬于下列哪一畫種？
A．人物畫
B．山水畫
C．文人畫
D．花鳥畫
24.十一屆三中全會之后，我國的科學技術取得了突飛猛進的發(fā)展。下列科技成就，出現(xiàn)在十一屆三中全會之后的是
A．雜交水稻 B．載人航天工程
C．原子彈 D．“ 東方紅一號”衛(wèi)星升空
25.“如果冬天已經來臨，春天還會遠嗎？”是19世紀英國詩人雪萊在《西風頌》中的名句。其文學流派屬于
A．古典主義文學 B.浪漫主義文學
C.現(xiàn)實主義文學 D.現(xiàn)代主義文學
二、解析題（本大題共2小題，其中26題14分，27題16分，共30分）
26.（14分）閱讀材料，回答下列問題。
材料一：
材料二： 2010年5月11日，在英國倫敦，保守黨領袖戴維?卡梅倫在唐寧街10號首相官邸前發(fā)表�？穫惍斖斫尤问紫嗦殑�。英國女王伊麗莎白二世授權卡梅倫組建英國新一屆內閣。
——中新社倫敦2010年5月11日電
材料三：在代議制下，資產階級通過議會對國家實行集體。
——人教版高中歷史教材必修一
請回答：（1）材料一中，圖一到圖二的變化，標志著英國確立了什么制度？哪部法案在這個過程中起到關鍵作用？該法案的核心內容是什么？（6分）
（2）據(jù)材料二結合所學知識指出卡梅倫成為英國首相，應具備什么條件？以他為首的新內閣實際向誰負責？（4分）
（3）綜合上述三則材料，結合所學知識，歸納英國的資產階級代議制對英國歷史產生的重大影響。（4分）
27．（16分）哲人們認為，思想是地球上最美麗的花朵。一個擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進的動力。閱讀下列材料并回答問題。
材料一： 孫中山手書
圖1 圖2
材料二： 全國都堆滿了干柴，很快就會燃燒成烈火�！宜f的中國革命高潮快要到來，決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動意義的、可望而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭的一只航船；它是立于高山之顛遠看東方正是光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日；它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。
——毛澤東《星星之火，可以燎原》
材料三：
1982年，鄧小平在中共十二大上 1992年初，鄧小平在南方談話
請回答：
（1）材料一圖l孫中山所寫的“世界潮流”指的是什么?依據(jù)材料一圖2指出，20世紀初孫中山提出了什么重要思想?這一思想的提出對中國近代民主革命有何歷史作用?（6分）
（2）1924年國共實現(xiàn)了第一次合作，這次合作的政治基礎是什么？（2分）
（3）材料二反映毛澤東為中國民主革命提出了什么具體的革命理論？抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東思想形成比較完整的理論體系，哪次會議確定其為黨的指導思想？（4分）
（4）材料三反映了在改革開放新時期哪一重大理論的發(fā)展過程？其中用什么構想成功解決了港澳回歸問題（4分）
三、簡答題（10分）
28．1929—1933年資本主義世界發(fā)生了空前嚴重的經濟危機并對世界產生了深遠影響。回答下列問題：
（1）這次經濟危機爆發(fā)的根本原因是什么？（2分）
（2）面對危機的打擊，美國采取了什么措施？這一措施的實質是什么？它開辟了資本主義發(fā)展的什么新模式？（6分）
（3）這次經濟危機首先在美國爆發(fā)，為什么會迅速漫延到整個資本主義世界？（2分）
四、探究題（10分）
29．科舉制度是我國古代開創(chuàng)的重要政治制度，它對中國社會產生了深遠影響。西方國家對我們中國古代的科舉制評價非常高，甚至有人說，科舉制是中國古代的第五大發(fā)明，同四大發(fā)明一樣，對西方影響非常大。據(jù)此回答：
（1）科舉制正式形成于哪一朝代？它基于一種什么原則為西方大力推崇？（2分）
（2）與九品中正制相比，科舉制的實行有何進步意義？（4分）
（3）有人說：現(xiàn)行高考制度仍然有古代科舉制度的影子。你是否同意此觀點，為什么？（4分）
28、（1）資本主義社會的基本矛盾（2分）
（2）羅斯福新政；對資本主義生產關系的局部調整；國家干預經濟。（6分）
（3）資本主義世界市場（體系）已完全形成。（2分）
29、（1）隋朝（隋煬帝時）；公平（公正、平等）原則（2分）
（2）有利于打破特權壟斷，提高官員的文化素質，擴大統(tǒng)治基礎，加強中央集權。（4分）
（3）同意：都是全國性選拔人才的考試制度，都體現(xiàn)了平等公平的原則，考試程序、形式基本相同，都按成績錄取。
不同意：今天高考制度與科舉制在考試內容、命題范圍、題型、根本目的等方面不同。
（ 不拘泥于此答案，言之成理即可。）（2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaoer/67112.html
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