第23課：美術(shù)的輝煌教案
一、教材分析
《本課教材主要介紹了19世紀以來在西方流行的主要美術(shù)流派：新古典主義美術(shù)、浪漫主義與現(xiàn)實主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)等。介紹了這些美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景、基本特征、代表人物、代表作品及其藝術(shù)價值。
二、目標：
1、知識與能力：識記：浪漫主義美術(shù)：德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》；現(xiàn)實主義美術(shù)：庫爾貝《石工》、《奧爾南的葬禮》，列賓《伏爾加河上的纖夫》；印象主義繪畫：莫奈《日出?印象》、凡高《向日葵》；杰出的雕塑家羅丹《思想者》；現(xiàn)代主義美術(shù)：畢加索《亞威農(nóng)的少女》、《格爾尼卡》；當(dāng)代美術(shù)：杰克遜?波洛克《3》、《第十號》，徐悲鴻《奔馬》。理解19世紀以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景和各流派的基本特點以及各流派之間的關(guān)系。通過欣賞各流派名畫提高美術(shù)鑒賞能力，陶冶情操。
2、過程與方法：結(jié)合時代背景分析各美術(shù)流派形成的原因；對比各美術(shù)流派的特點；請同學(xué)介紹各流派代表人物、代表作品。
3、情感態(tài)度與價值觀：各美術(shù)流派既有對原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個性。每個藝術(shù)家之所以留下傳世之作，在于他們對藝術(shù)的執(zhí)著追求。有的藝術(shù)家還表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神和對生活的熱愛。
三、重難點
重點：19世紀以來的主要美術(shù)流派、代表人及代表作品。
難點：主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景、藝術(shù)特點和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系
四、學(xué)情分析
學(xué)生在初中教材中涉及世界文化史內(nèi)容偏少，由于傳媒資訊的作用，對于大衛(wèi)、梵高、畢加索這些如雷貫耳的藝術(shù)大師也都有過啟蒙教育的印象，但比較膚淺。對于藝術(shù)精品的時代內(nèi)涵及藝術(shù)特色的深層次把握無從談起。一旦有人點撥他們求知的心靈，引入美學(xué)的殿堂，他們一定會與教師配合默契，共同在愉悅氛圍中接受藝術(shù)美的熏陶。同時由于學(xué)生學(xué)習(xí)過必修一和必修二中的西方近代政治、經(jīng)濟，對理解作品的時代背景奠定了基礎(chǔ)。
五、教學(xué)方法：
講授法、啟發(fā)式、討論法、分析總結(jié)、多媒體輔助教學(xué)等
六、課前準備
鑒賞相關(guān)美術(shù)作品和課文，提煉主要信息，為新課學(xué)習(xí)的有效開展奠定基礎(chǔ)。
七、課時安排：1課時
八、教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
教師引導(dǎo)同學(xué)回顧19世紀以來出現(xiàn)的文學(xué)流派及主張。指出美術(shù)作品也是社會存在的反映，它也受到當(dāng)時社會背景、社會思潮的影響，導(dǎo)入新課。
【講授新課】
(一)“新古典主義美術(shù)”
為了幫助同學(xué)理解和認識新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的原因，建議教師采用談話法引導(dǎo)同學(xué)回顧：18世紀末19世紀初法國社會的大動蕩，提出以下問題：1.18世紀末法國歷史上發(fā)生了什么大事？2.在社會動蕩形勢下，資產(chǎn)階級追求什么樣的精神？3.在這樣的動蕩形勢下，美術(shù)家們的繪畫題材是什么？在同學(xué)回答教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，請同學(xué)介紹和欣賞《馬拉之死》《拿破侖加冕式》《泉》等名畫的作者、藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點等。
(二)浪漫主義美術(shù)：
1、浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的社會背景、基本特點
浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時期，人們對啟蒙運動宣揚的理性王國越來越感到失望，一些知識分子感到苦悶，他們反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情。總之，他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實，追求幻想。
2、浪漫主義美術(shù)代表人物以及代表作品
法國的德拉克洛瓦是最偉大的浪漫主義畫家之一，在藝術(shù)上，他是一位重個性、重想象、重激情、重色彩的大師�！段鲓W島的屠殺》描繪了希土戰(zhàn)爭中希臘人民遭受土耳其軍隊虐殺的情景，畫家表現(xiàn)了對希臘人民極大的同情。《自由引導(dǎo)人民》描繪的是1830年7月革命，法國的工人、市民和小資產(chǎn)階級知識分子走上街頭反對封建政權(quán)的場面。在這次大搏斗中，畫家真正看到了人民的力量，他把自己的激情傾注在這幅畫中。這幅畫描繪了當(dāng)代的題材，有著真實的生活氛圍，他把群眾作為主體，同時這些人物有著鮮明的社會性角色。浪漫主義繪畫另一位杰出代表是西班牙畫家哥雅，他的藝術(shù)具有鮮明的“民族特性、現(xiàn)代性和實際的歷史性感覺。”他最有代表性的繪畫是《槍殺馬德里市民》，畫家描繪了1808年西班牙人民起來反對拿破侖入侵的史實，他以無法抑制的熱情歌頌了愛國的人民。
（三）現(xiàn)實主義與印象主義的繪畫
1、現(xiàn)實主義美術(shù)出現(xiàn)的社會背景、基本特點
現(xiàn)實主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀中期的法國。資產(chǎn)階級奪取政權(quán)后，資本主義社會的黑暗使得人民及先進的知識分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實的表現(xiàn)現(xiàn)實，并且對現(xiàn)實加以暴露和批判�，F(xiàn)實主義的基本特點是：強調(diào)藝術(shù)的時代特點，直接描寫當(dāng)前的時代風(fēng)貌和斗爭。
2、現(xiàn)實主義美術(shù)代表人以及代表作品
居斯塔夫?庫爾貝（1819～1877）出生于法國東部小鎮(zhèn)勒南。庫爾貝主張現(xiàn)實主義，他說：“現(xiàn)實主義藝術(shù)就其本質(zhì)來說是民主的藝術(shù)�！彼拇碜髌贰妒ぁ贰ⅰ逗Y麥人》、《路遇》等，都是不加任何修飾的現(xiàn)實生活寫照。庫爾貝的杰作《石工》是社會最底層勞動大眾的真實寫照。
3、印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點
19世紀后半期，一些青年畫家對統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿；在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。在描繪自然景色時，他們重視光、色和大氣的表現(xiàn)，他們把光看作是“繪畫的主人”，光的強弱變化在印象派畫家的作品里得到了充分的表現(xiàn)，他們大多用原色作畫，因此色彩特別清新、明亮。他們努力去觀察自然，要達到的目的是“對自然既有力而又敏感的移植”。
4、印象畫派的代表人和代表作品
早期印象畫派的代表人物是法國的莫奈，《日出?印象》是莫奈描繪勒阿弗爾港口的一個多霧的早晨的景象：海水在晨曦的籠罩下，呈現(xiàn)出橙黃或淡紫色。天空的微紅被各種色塊所渲染，水的波浪系由厚薄、長短不一的筆觸組成的。三只小船在薄涂的色點組成的霧氣中顯得模糊不清。船上的人或物依稀能夠辨別，還能感到船似在搖晃緩進。遠處的工廠煙囪，大船上的吊車……這一切，是畫家從一個窗口看出去畫成的。如此大膽地用“零亂”的筆觸來展示霧氣交融的景象。這對于一貫正統(tǒng)的沙龍學(xué)院派藝術(shù)家來說乃是藝術(shù)的叛逆。
《日出?印象》展出后，受到社會的公開攻擊。那位以“印象”來諷刺這幅畫的《喧噪》周刊的記者路易?勒魯瓦，本來是以此指責(zé)莫奈“對美與真實的否定”，可是這個名稱從此竟彪炳畫史，變成了極富號召力的光輝符號。在“印象主義”一詞中，貶義內(nèi)涵已消失殆盡，盡管當(dāng)時展廳上的70幅畫連一半也沒有賣出去。
19世紀末20世紀初，產(chǎn)生了后期印象畫派，他們反對印象畫派對客觀世界的描繪只是停留在表面的現(xiàn)象上，主張藝術(shù)應(yīng)區(qū)別于照相，要揭示主觀世界，重要的不在于寫形而在于寫意，重視自我的表現(xiàn)，強調(diào)變形和夸張。荷蘭畫家梵高的作品表現(xiàn)出追求光明、熱情、熱愛生命的主題�！断蛉湛穼懸庵赜趯懶�，表達了主觀的熱情。
（四）“現(xiàn)代主義美術(shù)”
建議教師首先指出現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的時間和現(xiàn)代主義美術(shù)的概念。然后提出問題：1.20世紀以來，世界歷史上發(fā)生了哪些大事？2.二戰(zhàn)后科技取得了哪些成就？3.科技的發(fā)展給人類帶來種種便利的同時又產(chǎn)生了哪些新問題？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)同學(xué)歸納總結(jié)現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的原因。請同學(xué)欣賞和介紹《舞蹈》和《格爾尼卡》等總結(jié)現(xiàn)代主義美術(shù)的藝術(shù)特點。
最后簡單介紹二戰(zhàn)以后現(xiàn)代主義美術(shù)的新發(fā)展和變化。結(jié)合欣賞和閱讀教材《那不勒斯來的男人》和《紫紅色上的黑色》等作品和有關(guān)文字。
【鞏固總結(jié)】1.19世紀以來出現(xiàn)了哪些美術(shù)流派？2.各美術(shù)流派的主要代表人物和代表作品分別是什么？
九、板書設(shè)計：
（一）、新古典主義美術(shù) （四)印象畫派
1、社會背景 1、產(chǎn)生原因
2、代表人物及作品 2、代表人物及作品
3、特點 3、后期印象畫派
（二）、浪漫主義美術(shù) （五) 現(xiàn)代主義美術(shù)
1、社會背景 1、出現(xiàn)原因
2、代表人物及作品 2、代表人物及作品
3、特點 3、新發(fā)展
（三）、現(xiàn)實主義美術(shù)
1、社會背景
2、代表人物及作品
3、特點
十、教學(xué)反思：
請同學(xué)概括19世紀以來出現(xiàn)的主要美術(shù)流派。各舉一個代表人和代表作品。教師指出：19世紀以來的美術(shù)史表明，各個美術(shù)流派之間是互相對立、互相補充的關(guān)系，未來發(fā)展的趨勢更是你中有我，我中有你。藝術(shù)既要有共性，又要有個性，既要有繼承，又要有創(chuàng)新。藝術(shù)創(chuàng)造即使是曲高和寡的，最終也要為世人所認知、所理解，只有這樣的藝術(shù)才是有生命力的。
本節(jié)課的內(nèi)容可用下表作一總結(jié)。
畫派代表人物國籍代表作
新古典主義美術(shù)大衛(wèi)法國《馬拉之死》《拿破侖加冕》
安格爾《泉》
浪漫主義美術(shù)德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》
現(xiàn)實主義美術(shù)米勒《播種者》《拾穗者》
列賓俄國《伏爾加河上的纖夫》
印象畫派莫奈法國《日出?印象》
凡高荷蘭《向日葵》
現(xiàn)代主義美術(shù)畢加索西班牙《格爾尼卡》
第八章 19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)
第23課：美術(shù)的輝煌
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標
欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
（一）新古典主義
1、背景
2、特點（1）題材
（2）表現(xiàn)形式
3、成就
國家代表人物作品特點
法
國
（二）浪漫主義
1、背景
2、特點
3、成就簡表
國別代表人物代表作品特點
法國
西班牙
（三）現(xiàn)實主義
1、時間
2、特點
3、作品
（四）印象畫派
1、背景
2、特點
3、成就（1）早期代表
(2)后期代表
（五）現(xiàn)代主義
1、背景（1）
（2）
（3）
2、特點
3、代表作
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點疑惑內(nèi)容
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標
1、知識與能力：識記：浪漫主義美術(shù)：德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》；現(xiàn)實主義美術(shù)：庫爾貝《石工》、《奧爾南的葬禮》，列賓《伏爾加河上的纖夫》；印象主義繪畫：莫奈《日出?印象》、凡高《向日葵》；杰出的雕塑家羅丹《思想者》；現(xiàn)代主義美術(shù)：畢加索《亞威農(nóng)的少女》、《格爾尼卡》；當(dāng)代美術(shù)：杰克遜?波洛克《3》、《第十號》，徐悲鴻《奔馬》。理解19世紀以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景和各流派的基本特點以及各流派之間的關(guān)系。通過欣賞各流派名畫提高美術(shù)鑒賞能力，陶冶情操。
2、過程與方法：結(jié)合時代背景分析各美術(shù)流派形成的原因；對比各美術(shù)流派的特點；請同學(xué)介紹各流派代表人物、代表作品。
3、情感態(tài)度與價值觀：各美術(shù)流派既有對原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個性。每個藝術(shù)家之所以留下傳世之作，在于他們對藝術(shù)的執(zhí)著追求。有的藝術(shù)家還表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神和對生活的熱愛。
4、重點：19世紀以來的主要美術(shù)流派、代表人及代表作品。
5、難點：主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景、藝術(shù)特點和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系
二、學(xué)習(xí)過程
自讀提綱
流派背景代表特點
新古典主義
浪漫主義
現(xiàn)實主義
印象畫派
現(xiàn)代主義
前置測評
19世紀以來有哪些文學(xué)流派？導(dǎo)致不同流派的主要原因是什么？
探究學(xué)習(xí)
一、新古典主義美術(shù)
新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的社會背景是什么？代表人物以及代表作品有哪些？有什么特點？
二、浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的社會背景、基本特點是什么？浪漫主義美術(shù)代表人物以及代表作品有哪些？
三、現(xiàn)實主義美術(shù)出現(xiàn)的社會背景、基本特點是什么？現(xiàn)實主義美術(shù)代表人以及代表作品有哪些？
請同學(xué)們討論：影響畫家藝術(shù)風(fēng)格的因素有哪些？
四、印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點是什么？印象畫派的代表人和代表作品有哪些？什么是后期印象畫派？
五、現(xiàn)代主義美術(shù)的概念、出現(xiàn)的原因和基本特點是什么？代表人物和代表作品有哪些？現(xiàn)代主義美術(shù)的新發(fā)展表現(xiàn)在什么地方？
探究活動
比較各美術(shù)流派的特點之間的關(guān)系，由此得出什么認識？
三、反思總結(jié)
1.19世紀以來出現(xiàn)了哪些美術(shù)流派？
2.各美術(shù)流派的主要代表人物和代表作品分別是什么？
四、當(dāng)堂檢測
1.下列四幅世界名畫中，藝術(shù)風(fēng)格不同于其它的是
《向日葵》 《夢》 《干草堆》 《麥田上的烏鴉》
A B C D
2．新古典主義美術(shù)的基本特點不包括：
A．采用浪漫的形式，體現(xiàn)理性和新制度，
B．大多選取了古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材，
C．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級對古代希臘羅馬英雄主義精神追求；
D．畫風(fēng)古樸、莊嚴、典雅，注重素描，
3.下列四幅世界名畫中，運用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法，大膽運用各種新材料的是
《向日葵》 《格爾尼卡》 《大衛(wèi)》 《麥田上的烏鴉》
A B C D
4．浪漫主義美術(shù)特點有：
①深入發(fā)掘人類的感情世界，注重感情表現(xiàn) ②注重畫面整體的完整統(tǒng)一
③不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻畫④特別強調(diào)色彩的作用，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．和現(xiàn)代主義美術(shù)作品風(fēng)格最為接近的是
A．新古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實主義 D．印象畫派
6．19世紀法國的展覽廳里，你想找一幅不屬于法國畫家的作品，正確的選擇是：
A．《馬拉之死》 B．《泉》 C．《拿破侖加冕式》 D．《格爾尼卡》
7．下列說法錯誤的是：
A．浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時期
B．浪漫主義代表人物重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實，追求幻想
C．法國的德拉克洛瓦是最偉大的浪漫主義畫家之一
D．現(xiàn)實主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀中期的英國
8．如果按類型分組，下列人物應(yīng)該與梵高、塞尚、高更分在一組的是：
A．米勒 B．列賓 C．馬奈 D．大衛(wèi)
9．被稱為“撲向太陽的畫家”的是：
A．莫奈 B．馬奈 C．梵高 D．高更
10．在藝術(shù)上重個性、重想象、重激情、重色彩，其作品具有強烈的英雄主義精神的浪漫主義大師是：
A．馬奈 B．莫奈 C．德拉克洛瓦 D．塞尚
11．現(xiàn)代主義美術(shù)最有影響的是：
A．畢加索 B．馬蒂斯 C．馬奈 D．米勒
12．在中國畫里，與印象畫派相仿的畫派：
A．寫意畫派 B．山水畫派 C．花鳥畫派 D．現(xiàn)代主義流派
13．閱讀下列材料
七月革命時，巴黎街頭發(fā)生了巷戰(zhàn)。在巷戰(zhàn)中，一位名叫克拉拉?萊辛的姑娘，一馬當(dāng)先，在街壘上舉起了象征法蘭西共和制的三色旗。少年阿萊爾為把這面旗幟插上巴黎圣母院旁邊的一座橋頂，最后倒在血泊中。畫家目睹了這一悲壯的巷戰(zhàn)景象，創(chuàng)作了《自由引導(dǎo)人民》這幅畫，再現(xiàn)了硝煙彌漫的巷戰(zhàn)場面。這幅畫氣勢磅礴，結(jié)構(gòu)緊湊，有強烈的感染力。
請回答：
①目睹“這一悲壯的巷戰(zhàn)景象”的畫家是誰？哪國人？
②這一作品屬于哪種流派？這種流派的特點是什么？
③從這幅作品的創(chuàng)作過程來看，它之所以成功的原因是什么？
五、課后練習(xí)與提高
1、（09 江蘇泰州 聯(lián)考）某班舉行西方近代美術(shù)作品展覽，下列美術(shù)作品能列入現(xiàn)代主義流派畫展的是（ ）
2、（08—09 廣東中山市 期末）法國藝術(shù)評論家丹納說：“要了解一件藝術(shù)品，
一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們
所屬的時代精神和風(fēng)俗概況�！薄陡駹柲峥ā肥钱�
加索的名畫，它反映的時代精神是
A．夸張和浪漫主義的情懷
B．叛逆和反傳統(tǒng)的精神危機
C．批判現(xiàn)實主義精神
D．對人文主義和理性的追求
3、（08—09 廣東中山市 期末）近代前期（1840~1919年）中國文化的特點是
①呈現(xiàn)“西學(xué)東漸”的趨勢 ②“救亡圖存”成為思想主流
③東西文化碰撞和交融 ④缺乏成熟性和系統(tǒng)性
A．① B．①② C．②③ D．①②③④
4、（08—09 廣東實驗中學(xué) 期末）圖1、圖2為某著名畫家的兩幅作品。作品反映出該畫家力圖
圖1(局部) 圖2
A．以寫實的方法表現(xiàn)客觀世界 B．以夸張的形式表現(xiàn)主觀內(nèi)心感受
C．以嚴整和諧的畫面表現(xiàn)理性 D．以奔放的筆法和色彩表現(xiàn)感情
5、（08 江蘇 單科）下列四幅作品，從創(chuàng)作風(fēng)格判斷，出現(xiàn)最晚的應(yīng)該是
A．《格爾尼卡》 B．《伏爾加河上的纖夫》 C．《自由引導(dǎo)人民》 D．《日出印象》
6、現(xiàn)代派對色彩和視覺進行深入研究，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法，大膽運用各種新材料。下列作品屬于現(xiàn)代派的是
A. B. C. D.
7、隨著歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)過渡，美術(shù)領(lǐng)域經(jīng)歷了印象派、新印象派、后印象派的發(fā)展。下列畫作屬于塞尚作品的是
A．《日出?印象》 B．《埃斯泰克的海灣》 C．《向日葵》 D．《自畫像》
8、觀察右圖，這幅畫作應(yīng)該屬于哪個流派的作品
A．印象派畫家
B．新古典主義畫家
C．后期印象派畫家
D．現(xiàn)代派畫家
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaoer/67064.html
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