考生在答題前請認真本注意事項及各題答題要求
1.本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題卡，共 5 頁。滿分 100 分，考試用時 90分鐘�？荚嚱Y束后，請將答題卡卷交回，試題卷自己保存。
2．答題前，請您務必將自己 的班級、姓名、學號、考號用0.5毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。
3．作答非必須用0.5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。
4．保持答題卷清潔、完整，嚴禁使用涂改液和修正帶。
1．下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是( )
A．細胞中D NA含量相對穩(wěn)定 B．血漿滲透壓相對穩(wěn)定
C．血糖含量相對穩(wěn)定 D．血漿pH相對穩(wěn)定
2．下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應( )
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成�、诳贵w和抗原的特異 性結合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水�、� 神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用�、萑樗崤c碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸�、薜鞍踪|(zhì)在消化道中的消化分解
A．②④⑤ B. ⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥
3．下列不是由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是( )
A．浮腫 B．手足抽搐 C．貧血 D．尿毒癥
4．人體劇烈運動時，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進入血液，但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化，其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是( )
A．碳酸氫鈉 B．碳酸 C．三磷酸腺苷 D．鉀離子
5．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( )
①血漿、組織液和淋巴�、谘t蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素�、芗に�、突觸小泡和氨基酸
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
6．如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，則相關敘述正確的是( )
A．圖1中Ⅰ側為細胞膜內(nèi)側，Ⅱ側為細胞膜外側
B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關
C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出依靠主動運輸
D．圖2中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結合后，突觸后膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正
7．下列有關神經(jīng)信號的傳導與傳遞，說法正確的是( )
A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的
B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是不需要消耗ATP的
C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的
D．興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過局部電流完成的
9．下列對于 神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是( )
A．興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負
B．神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na＋通透性增大
C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D．細胞膜內(nèi)外K＋、Na＋分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎
10．如圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經(jīng)元的過程。下面相關敘述正確的是
A．a(chǎn)處和c處的動作電位是同步發(fā)生的
B．從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮
C．a(chǎn)處產(chǎn)生的動作電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正
D．興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號變化為電信號→化學信號→電信號
11．下列不屬于下丘腦功能的是( )
A．具有體溫調(diào)節(jié)中樞，可以維持體溫的相對穩(wěn)定
B．能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素
C．能傳導興奮，并能控制生物節(jié)律
D．具有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透的變化
A.效應T細胞和靶細胞接觸與細胞膜表面的糖蛋白有關
B.T細胞在接受抗原的刺激后，通過增殖分化形成效應T細胞
C.靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)溶酶體有關
D.靶細胞裂解與靶細胞內(nèi)的溶酶體有關
14．為防止甲型H1N1流感病毒在人群中的傳播，有人建議接種滅活的甲型H1N1流感疫苗。下列有關滅活病毒
在體內(nèi)引起的免疫反應的敘述中，正確的是( )
A．B細胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細胞
B．B細胞接受刺激后可釋放淋巴因子
C．吞噬細胞接受刺激后，能使靶細胞裂解死亡
D．T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能產(chǎn)生相應的抗體
15．右圖為人體有關免疫的一系列變化的過程示意圖，其中①～⑥表示過程，a～e表示細胞或物質(zhì)。下列描
述錯誤的是( )
A．圖中b、d、e能夠識別a
B．經(jīng)④⑤⑥過程，產(chǎn)生e的數(shù)量多、速度快
C.圖示體液免疫，②③過程發(fā)生基因選擇性表達
D．有過敏反應的人初次接觸過敏原時，無圖示任何反應
16．下列關于植物生長素的敘述，正確的是( )
A．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關
B．扦插時，留有芽和幼葉的插條易生根成活，主要因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素
C．頂芽生長占優(yōu)勢時，側芽附近生長素濃度較低，生長受到抑制
D．生長素的作用具有兩重性，生長素的濃度越低，促進生長作用越強
17．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光
照。下列對實驗結果的描述，正確的是( )
A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長
C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
18．對植物激素的應用正確的是( )
A．在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大
B．在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根
C．果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟
D．在園林栽培中，可用赤霉素促進植物細胞伸長，使植株增高
19．植物生長素具有低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特性。以下哪一現(xiàn)象或應用不能說明生長素調(diào)
節(jié)具有“兩重性”( )
A．在自然狀況下， 大型喬木的樹冠多呈圓錐形
B．被大風刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長
C．置于窗臺上的盆栽植物總是朝窗外生長
D．用生長素或其類似物除去稻田雙子葉雜草時要使用較高的藥劑濃度
20．下列關于種群數(shù)量變化的敘述，不正確的是( )
A．在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學模型表示為：Nt＝N0λt
B．一個物種引入新地區(qū)后，一定呈“J”型增長
C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值
D．一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K/2左右時增長速率最大
21．如圖是某物種種群數(shù)量的變化圖，下列分析正確的是( )
A．調(diào)查物種種群數(shù)量時只能用樣方法
B．第20～30年間種群的增長率為0
C．由A到B種群數(shù)量越越少，由B到C種群數(shù)量越越多
D．C點之后種群數(shù)量不會發(fā)生變化
22．下列關于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是( )
A．宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象
B．宜采用樣方法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度
C．一般而言，樣方越多，其統(tǒng)計結果越接近真實情況
D．種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢
23．自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關種群“S”型增長曲線的說法正確的是
A．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系
B．種群增長率在各階段是不相同的
C．“S”型增長曲線表示了種群增長速度和時間的關系
D．種群增長不受種群密度制約
24．如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間
變化的曲線，下列敘述中正確的是( )
A．在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
B．若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2
C．捕獲該魚的最佳時期為t2時
D．在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
25.如圖，曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是( )
A．曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高
B．依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C．對大型動 物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大
D．種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈
26．如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例，下列說法錯誤的是( )
A．甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系
B．甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結構層次
C．乙對甲、丙的進化起選擇作用，而甲、丙對乙的進化不起作用
D．在某地區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定
27.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 ，B種群的總能量為1.6×108 ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是
A.2.0×108 B.2.32×108
C.4.2×108 D.2.26×108
28.如圖所示的一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計算)，則相關敘述中正確的是 ( )
A.該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥
B.昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級
C.若綠色植物固定的太陽能總量為，昆蟲獲得的總能量為1，鳥獲得的總能量為
2，則 >1＋2
D.在鳥類的食物構 成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A
時，生產(chǎn)者需提供能量為50A
29.下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是( )
A.一種蜣螂專以大象糞便為食，則它最多能獲取大象所同化能量的20%
B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
30如圖a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關系，下列相
關敘述中正確的是( )
A.a和c所包含的所有種群構成群落
B.c1的同化量越大，流向c2的能量就越少
C.d不一定是原核生物
D.b的含量增加將減緩溫室效應
31．(13分)據(jù)圖回答下列問題：
(1)①發(fā)生過敏反應時圖1中[ ]________的通透性增大，血漿蛋白進入[ ]________，使它的滲透壓________；②過度疲勞時，B中代謝產(chǎn)物的大量積累，導致[ ]________滲透壓________；③嚴重營養(yǎng)不良使血漿蛋白含量下降，[ ]________的滲透壓________，因而水分向________；④淋巴循環(huán)[ ]受阻。以上原因都可能使組織液的量________而出現(xiàn)________現(xiàn)象。
(2)根據(jù)圖2回答問題：圖中的毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是( 填標號)________；CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號________。
32.(8分)圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結構的放大示意圖。請回答：
(1)圖2的結構名稱是 ，結構②的名稱是 。
(2)神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做 ，用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是 。
(3)當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側的電位是 。
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是 (興奮、
抑制)，原因是乙酰膽堿引起結構② 的變化。
33、(7分)根據(jù)人體免疫的相關概念圖回答問題：
(1)人體內(nèi)的免疫細胞于骨髓中的造血干細胞，由造血干細胞分化而成的各種免疫
細胞形態(tài)和功能不同，主要是由于 。
(2)既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[ ] 。
(3)概念圖內(nèi)以下細胞中，具有分化能力的是 。
A.記憶細胞 B.b C.c D.d
(4)形成[c] 的途徑有：
①�。�
②��；
③ 。
34.下面圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)通過過程①，碳由無機環(huán)境中的 轉變成綠色植物(如玉米)中
的 。
(2)圖1過程②越復雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越 。設過程②代表的
生物之間有如圖2所示的關系，若E種群的能量為5.8×109 ，B種群的能量為
1.3×108 ，D種群的能量為1.5×108 ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是
。
(3)過程④表示 作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物
共同構成了 。
(4)由圖1可見，碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量
流動具有的特點是 。
35.(4分)入侵物種會對當?shù)厝郝浣Y構和生物多樣性產(chǎn)生災難性影響。某外探究小組的同學在一塊荒地中，對某種 入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結果如表所示(單位：株/2)。
請分析回答下列問題。
(1)在所調(diào)查的A～E五種植物中，你認為入侵物種是 .
(2)通過調(diào)查分析知道，入侵種群在原產(chǎn)地時，AA個體為24%，aa個體為4%；侵入該地區(qū)后，Aa個體為
48%，aa個體為16%。則該物種在入侵后的基因頻率 。(填變化、不變)
(3)如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外)，除要調(diào)查地面上的植物、
動物種類以外，還應進行 的調(diào)查。
(4)該外探究小組的同學在學校實驗田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域，
分別種植了數(shù)量不等的大豆。每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計數(shù)
據(jù)如下表，試分析問答下列問題。
請用生態(tài)學原理，簡要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因
——學年第一學期期末 高二 年級 生物 試卷答案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaoer/58426.html
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