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考試時(shí)間150分鐘 試卷滿(mǎn)分150分 一 閱讀 80分(一) 閱讀下文，完成1-6題。（18 分)①僅僅在剛剛過(guò)去的2012年，我們便聽(tīng)到了眾多老牌紙媒的噩耗。擁有79年歷史的美國(guó)老牌雜志《新聞周刊》宣布：最后一期印刷版雜志發(fā)行后�？�，全面轉(zhuǎn)向數(shù)字雜志。德國(guó)《紐倫堡晚報(bào)》、《法拉克福論壇報(bào)》、《德國(guó)金融時(shí)報(bào)》相繼�？�，法國(guó)第二大經(jīng)濟(jì)類(lèi)報(bào)紙《論壇報(bào)》也壽終正寢。眼下，這股“紙媒之死”的洪流當(dāng)然也淹沒(méi)了圖像類(lèi)新聞雜志。②早在1972年美國(guó)《LIFE》第一次�？�之時(shí)，專(zhuān)欄作家沙納?亞歷山大當(dāng)時(shí)還不肯相信：“攝影雜志沒(méi)有死，人們既未停止閱讀，也沒(méi)有喪失對(duì)周?chē)�世界的興趣�！边@話(huà)說(shuō)得固然不錯(cuò)，然而他沒(méi)有料到脫離了紙這種介質(zhì)，人們依然可以通過(guò)電子屏幕觀看圖像，亦能夠暢游網(wǎng)絡(luò)，保持著對(duì)周?chē)�世界更濃厚的興趣。我們可以通過(guò)Google Books閱讀自《LIFE》創(chuàng)刊至1972年的所有文章，也能夠看到它所有的精彩版面。像紙張扼殺竹簡(jiǎn)一樣，數(shù)字化把成噸的紙張簡(jiǎn)化到一張光盤(pán)上。今天這個(gè)時(shí)代并沒(méi)有失去任何新聞和驚心動(dòng)魄的照片。相反的，圖像類(lèi)紙質(zhì)媒體和新聞攝影師們卻正感到自己失去了一個(gè)時(shí)代。③然而舊的死去并不一定是件壞事。正如法國(guó)VU圖片社創(chuàng)始人Christian說(shuō)道：“我們已經(jīng)有了獲取新聞和圖片的新渠道。紙張可以算的上是一種奢侈行為。我們?yōu)槭裁催�要砍伐大量樹(shù)木，污染大片水源？”況且，新形式的報(bào)道并不亞于傳統(tǒng)媒體。轟動(dòng)一時(shí)的“維基解密”就是新式媒體的代表。2010年7月，維基聯(lián)合《衛(wèi)報(bào)》發(fā)布“阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)日記”專(zhuān)題，內(nèi)容包含超過(guò)幾萬(wàn)份關(guān)于阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的文檔。10月，再次和商業(yè)媒體公司合作，公開(kāi)了超過(guò)400000份伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄。這使得每起在伊拉克以及跨越伊朗邊界死亡事件的地點(diǎn)，都可以在地圖上找到。此舉極大震撼了美國(guó)政府，某種程度上，他們對(duì)于一個(gè)平民組織無(wú)能為力。它所發(fā)布的文件大多都來(lái)源于網(wǎng)民的自發(fā)上傳，“維基解密”只負(fù)責(zé)將上傳的材料去偽存真。同時(shí)，整個(gè)網(wǎng)站的核心人員只有幾個(gè)人，不存在傳統(tǒng)媒體那樣龐大的采編隊(duì)伍。人們只需要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，便可以做到轉(zhuǎn)發(fā)新聞故事，自由傳播。這何嘗不是一種進(jìn)步？④網(wǎng)絡(luò)讓地球的距離從未如此短過(guò)。在西方以Twitter 、Facebook 以及Instagram為代表的社交網(wǎng)絡(luò)和圖片分享軟件，構(gòu)成了新媒體的生態(tài)環(huán)境�！凹磿r(shí)發(fā)布”和“我在現(xiàn)場(chǎng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)媒體。在中國(guó)，數(shù)以?xún)|計(jì)的人們通過(guò)微博交流著自己的看法，行使著自己的權(quán)利。我們很容易回顧這些事件：北京“7?21”大雨，數(shù)萬(wàn)人被困大雨中，網(wǎng)友在微博上直播雨勢(shì)和交通情況。更早一年的“7?23高鐵事故”像一個(gè)打開(kāi)閘門(mén)的開(kāi)關(guān)，奔涌出普通人對(duì)社會(huì)事件的關(guān)注和討論�？焖俸托旁炊鄻有允俏⒉┑膬纱筇攸c(diǎn)。如今很多事件都變成了第一時(shí)間由微博爆料，引發(fā)關(guān)注，而后才是傳統(tǒng)媒體的介入。微博就充分展示了社交媒體的“監(jiān)督功能”。⑤網(wǎng)絡(luò)世界意味著人人平等，也意味著人人可以充當(dāng)媒體。大眾已經(jīng)完全不滿(mǎn)足于“獲取新聞”，而是積極地參與和制造新聞。網(wǎng)絡(luò)上公眾參與和熱議的新聞，常常引發(fā)自一條微博、一張照片。借助新媒體的力量，任何人都可以將觸角深入到記者都難以抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，廣泛地傳播“真相”，一經(jīng)傳播，瞬間就能產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。而海量的照片上傳和儲(chǔ)存已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，這使得每個(gè)人都充當(dāng)著攝影師和圖片制造者，補(bǔ)充和完善著新聞報(bào)道。當(dāng)每個(gè)人都擁有了自我的傳播渠道，可以發(fā)布文字、照片和評(píng)論后，這些碎片化的信息對(duì)世界產(chǎn)生了影響力。⑥新媒體的崛起使普通人和職業(yè)新聞攝影記者的界限正在被打破SNS網(wǎng)站瀏覽新聞，滾動(dòng)的更新令人眼花繚亂。網(wǎng)絡(luò)上充斥著幾十億的照片，你自以為看到了所有能看到的東西，真相卻可能被淹沒(méi)其中。換句話(huà)說(shuō)，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，真相都是遙不可及的，是需要不斷挖掘與接近的。1.第②段加點(diǎn)的短語(yǔ)“紙張扼殺竹簡(jiǎn)”，是指 的文明發(fā)展現(xiàn)象。（2分）2. 作為新式媒體的代表，維基解密具有哪些方面的優(yōu)勢(shì)？（3分）3.下列理解，符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.制造紙張耗費(fèi)資源、污染環(huán)境，是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體逐漸衰亡的直接原因。B.《LIFE》第一次停刊時(shí)，沙納?亞歷山大有對(duì)新媒體發(fā)展的準(zhǔn)確判斷。C. 傳統(tǒng)媒體較之新式媒體，對(duì)現(xiàn)實(shí)報(bào)道不真實(shí)、不客觀是其根本的缺陷。D.人人皆可參與的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為新式媒體的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。 4.解釋第⑤段中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。（3分）5.談?wù)劦冖薅嗡鶖⑹鍪吕�的作用。�?分）6.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析第⑦段在文中的作用。（4分）（二）閱讀下文，完成7—12題。（21分）我的輪椅 史鐵生 (1)坐輪椅竟已坐到了第三十三個(gè)年頭，用過(guò)的輪椅也近兩位數(shù)了，這實(shí)在讓人沒(méi)想到。1 9 8 0年秋天，“腎衰’’初發(fā)，我問(wèn)過(guò)柏大夫：“敝人刑期尚余幾何？”她說(shuō)： “閣下?tīng)?zhēng)取再活十年。”都是玩笑的口吻，但都明白這不是玩笑一一問(wèn)答就此打住，急忙轉(zhuǎn)移了話(huà)題，便是證明。十年，如今已然大大超額了。 (2)雙腿初廢時(shí)，我曾暗下決心：這輩子就在屋里看書(shū)，哪兒也不去了。可等到有一天，家人勸說(shuō)著把我抬進(jìn)院子，一見(jiàn)那青天朗照、楊柳和風(fēng)，決心即刻動(dòng)搖。又有同學(xué)和朋友們常來(lái)看我，帶來(lái)大世界里的種種消息，心就越發(fā)活了，設(shè)想在那久別的世界里搖著輪椅走一走，也算不得什么丑事。于是有了平生的第一輛輪椅，那是鄰居朱二哥設(shè)計(jì)的。父親捧了圖紙，滿(mǎn)城里跑著找人制作。用材是兩個(gè)自行車(chē)輪、兩個(gè)萬(wàn)向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背，后又求人在其兩側(cè)裝上支架，撐起一面木板，書(shū)桌、飯桌乃至吧臺(tái)就都齊備了。 (3)那一輛自制的輪椅，寄托了二老多少心愿！ (4)下一輛是《丑小鴨》雜志社送的，一輛正規(guī)并且做工精美的輪椅，全身的不銹鋼，可折疊，可拆卸，這輛輪椅，開(kāi)啟了我走南闖北的歷史。先是北京作協(xié)的一群哥們兒送我回了趟陜北，見(jiàn)了久別的“清平灣’’；后又有洪峰接我去長(zhǎng)春領(lǐng)了個(gè)獎(jiǎng)；馬原總想把我弄到西藏去看看，最終請(qǐng)我去了趟沈陽(yáng)；王安憶和姚育明推著我逛淮海路；少功、建功還有何立偉等一大群人，更是把我抬上了南海艦隊(duì)的魚(yú)雷快艇；又跟著鄭義兄走了一回五臺(tái)山；1 9 9 6年邁平請(qǐng)我去斯德哥爾摩開(kāi)會(huì)。飛機(jī)緩緩降落時(shí)，我心里油然地冒出句挺有學(xué)問(wèn)的話(huà)：這世界上果真是有外國(guó)呀！立哲又帶我走了差不多半個(gè)美國(guó)，那時(shí)雙腎已然怠工。我一路掙扎著看：大沙漠、大峽谷、大瀑布、大賭城……立哲是學(xué)醫(yī)的，笑嘻嘻地聞一聞我的尿說(shuō)： “不要緊，味兒挺大，還能排毒�！捌鋵�(shí)他心里都明白。他的哲學(xué)一向是：命，干嗎用的？單是為了活著？ (5)如今我已年近花甲，手搖車(chē)是早就搖不動(dòng)了，透析之后連一般的輪椅也用著吃力。上帝見(jiàn)我需要，就又把一種電動(dòng)輪椅放到我眼前，臨時(shí)寄存在王府井的醫(yī)療用品商店。妻子逛街時(shí)看見(jiàn)了，標(biāo)價(jià)三萬(wàn)五。她找到代理商，砍價(jià)，不知跑了多少趟。兩萬(wàn)九？?jī)扇f(wàn)七？?jī)扇f(wàn)六，不能再低啦小姐。好吧好吧，希米小姐偷著笑： “你就是一分不降我也是要買(mǎi)的！”這東西給了我真正的自由：居家可以亂竄，出門(mén)可以獨(dú)自瘋跑。時(shí)隔三十幾年我居然上了山一一昆明湖畔的萬(wàn)壽山。(6)誰(shuí)能想到我又上了山呢！(7)誰(shuí)能相信，是我自己“爬”上了山的呢！(8)坐在山上，看山下的路，看那浩瀚并喧囂著的城市，想起凡?高給提奧的信中有這樣的話(huà)：“實(shí)際上我們穿越大地，我們只是經(jīng)歷生活”，“我們從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)，到遙遠(yuǎn)的地方去……我們是地球上的朝拜者和陌生人�！� (9)坐在山上，看遠(yuǎn)處天邊的風(fēng)起云涌，心里有了一句詩(shī)：嗨，希米，希米／我怕我是走錯(cuò)了地方呢／誰(shuí)想?yún)s碰見(jiàn)了你一一若把凡?高的那些話(huà)加在后面，差不多就是一首完整的詩(shī)了。 (10)坐在山上，眺望地壇的方向，想那園子里“有過(guò)我的車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印”，想我曾經(jīng)的那些想法：“我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開(kāi)的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路……母親盼望我找到的那條路到底是什么？” (11)有個(gè)回答突然跳來(lái)眼前：扶輪問(wèn)路。但這不僅僅是說(shuō)，有個(gè)叫史鐵生的家伙，扶著輪椅，在這顆星球上詢(xún)問(wèn)過(guò)究竟。也不只是說(shuō)，史鐵生一一這一處陌生的地方，如今我已經(jīng)弄懂了多少。更是說(shuō)，譬如“經(jīng)輪常轉(zhuǎn)”，那“輪’’與“轉(zhuǎn)”明明是指示著一條無(wú)限的路途一一無(wú)限的悲愴與“有情”，無(wú)限的蠻荒與驚醒……以及靠著無(wú)限的思問(wèn)與祈告，去應(yīng)和那存在之輪的無(wú)限之轉(zhuǎn)！尼采說(shuō)“要愛(ài)命運(yùn)”。愛(ài)命運(yùn)才是至愛(ài)的境界。 “愛(ài)命運(yùn)’’即是愛(ài)上帝一一上帝創(chuàng)造了無(wú)限種命運(yùn)，要是你碰上的這一種不可心，你就恨他嗎？“愛(ài)命運(yùn)’’也是愛(ài)眾生一一假設(shè)那一種不可心的命運(yùn)輪到別人身上，你就會(huì)松一口氣怎的?而凡?高所說(shuō)的“經(jīng)歷生活”，分明是在暗示：此一處陌生的地方，不過(guò)是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來(lái)的路途一樣還是無(wú)限之問(wèn)。7．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析開(kāi)篇寫(xiě)“我”與醫(yī)生對(duì)話(huà)的作用。（4分）8．作者敘述不同朋友帶他去不同地方的意圖是什么？（3分）9．分析第(7)段文字中作者表達(dá)的思想感情。（3分）1 0．對(duì)本文理解正確的一項(xiàng)是( ) （3分） A．第(2)段中“晴天朗照、楊柳和風(fēng)”既描繪了眼前所見(jiàn)之景，也點(diǎn)明了作者對(duì)自然心生神往的緣由。 B．第(4)段中朋友立哲的話(huà)“命，干嗎用的？單是為了活著？”意在鼓勵(lì)作者戰(zhàn)勝病魔。 C．第(5)段中，作者調(diào)侃“上帝見(jiàn)我需要”把電動(dòng)輪椅“時(shí)寄存在王府井”的輕松幽默與希米購(gòu)買(mǎi)輪椅的辛苦形成鮮明對(duì)比，突出了天有情人更有情。 D．凡高的話(huà)中的“經(jīng)歷生活”與作者所說(shuō)的“扶輪問(wèn)路”的內(nèi)涵相同。1 1．對(duì)第(11)段表現(xiàn)出來(lái)的作者的某種語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行概括、舉例并分析形成原因。（4分）1 2．綜觀全文，題目“我的輪椅”包含了哪些意蘊(yùn)？（4分）（三）默寫(xiě)（任選６空）。（６分）[注：答題超過(guò)６空，按前６空順序評(píng)分]13. ⑴ ，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘�。ɡ钋逭铡堵暵暵�》）⑵ ，為誰(shuí)流下瀟湘去？（秦觀《踏莎行 郴州旅社》）⑶ 多情自古傷離別， 。（柳永《雨霖鈴》）⑷ ？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。（周邦彥《蘇上海市寶山區(qū)吳淞中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題
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