語(yǔ)文是知識(shí)傳承的橋梁。為大家推薦了高二語(yǔ)文期中試卷人教版，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
Ⅰ卷(27分)
一、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用。
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分)
A.朝圣/朝今夕改提防/提心吊膽綠茵/綠林好漢
B.湍急/惴惴不安諱言/經(jīng)天緯地勘察/堪稱(chēng)一絕
C.粗獷/曠日持久剝削/生吞活剝?nèi)鋭?dòng)/耳濡目染
D.輟學(xué)/風(fēng)姿綽約船舷/扣人心弦模仿/裝模作樣
2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.兩會(huì)后北京連續(xù)誕生三個(gè)地王，這成了樓市泡沫論的新佐證，輿論中唱衰者眾，但房?jī)r(jià)直線(xiàn)攀升，讓很多買(mǎi)房者頗有霧里看花的感覺(jué)。
B.著名學(xué)者約瑟夫奈認(rèn)為日本經(jīng)歷了明治維新和二戰(zhàn)后騰飛這兩次脫胎換骨的變革成了世界強(qiáng)國(guó)，現(xiàn)在正面臨著第三次崛起。
C.西安城墻、大雁塔，都是我國(guó)著名的古代建筑，它們古樸典雅，莊嚴(yán)肅穆，氣宇軒昂，吸引著無(wú)數(shù)海內(nèi)外游客。
D.馬英九以一個(gè)外省族群者的身份在臺(tái)灣政壇立足的困難性，使得他在政治考量方面多了一份顧忌和如履薄冰的心情。
3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.在學(xué)校的德育工作中，我們要高度重視中華傳統(tǒng)美德和儒家經(jīng)典倫理的作用，并賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵。
B.在熱播的《望長(zhǎng)安》、《大秦嶺》和《大秦帝國(guó)》等影視作品中，對(duì)陜西省關(guān)中地域歷史文化底蘊(yùn)和人文精神的發(fā)掘和表現(xiàn)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
C.奧巴馬封殺大銀行最盈利的可以帶來(lái)10%收入和客戶(hù)毫無(wú)關(guān)系的自營(yíng)交易的計(jì)劃，在美國(guó)政界、學(xué)界和華爾街引發(fā)了軒然大波。
D.西南地區(qū)遭遇百年不遇的大旱牽動(dòng)著舉國(guó)人心，造成大旱的原因，不少專(zhuān)家認(rèn)為是地球水循環(huán)加速導(dǎo)致的后果。
4、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(3分)
A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形成的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?
B.晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠(chǎng)里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措拖：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。
C.大橋就要通車(chē)了，他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺!
D.小雨突發(fā)奇想地說(shuō)：今天陽(yáng)光燦爛，我上你家看看好嗎?博文打趣地說(shuō)：去我家?去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。
5、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國(guó)，已經(jīng)把低碳經(jīng)濟(jì)納入總體發(fā)展戰(zhàn)略，并一直為實(shí)現(xiàn)控制溫室氣體的自主行動(dòng) ，為可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行著不懈的努力。
②農(nóng)村人口進(jìn)城就會(huì)形成大量住房需求，然而目前城市高昂的房?jī)r(jià)會(huì)使他們望而卻步，因此多數(shù)需要通過(guò) 體系來(lái)解決。
③建設(shè)和諧學(xué)術(shù)環(huán)境，要以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為 ，大力加強(qiáng)科協(xié)組織自身建設(shè)，不斷提高科協(xié)干部隊(duì)伍素質(zhì)和能力。
A.目的 保證 機(jī)會(huì) B.目的 保障 契機(jī)
C.目標(biāo) 保障 契機(jī) D.目標(biāo) 保證 機(jī)會(huì)
6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲詞、曲子詞，每一首詞都必須有詞牌和題目，詞牌規(guī)定這首詞的韻律，題目表明這首詞所寫(xiě)的內(nèi)容。
B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集。分為賦、比、興三個(gè)部分，收集了從西周到春秋時(shí)期近500年間的詩(shī)歌305篇，它以四言詩(shī)為主，主要運(yùn)用風(fēng)、雅、頌的表現(xiàn)手法。
C.巴爾扎克是法國(guó)著名作家，他的作品總稱(chēng)為《人間喜劇》，他的小說(shuō)形象地反映了法國(guó)貴族階級(jí)的沒(méi)落和資關(guān)階級(jí)的上升，深刻揭露了金錢(qián)統(tǒng)治的種種罪惡。
D.騷體又稱(chēng)楚辭體得名于屈原的《離騷》，特點(diǎn)是句式長(zhǎng)短不一，形式靈活，多用兮字。
二、古代詩(shī)文閱讀(37分)
(一)、文言文閱讀(19分)
豫人張氏者，其先齊人。明末齊大亂，妻為北兵掠去。張常客豫，遂家焉。娶于豫，生子訥。無(wú)何，妻卒，又娶繼室牛氏，生子誠(chéng)。牛氏悍甚，每嫉訥，奴畜之，啖以惡食。且使之樵，日責(zé)柴一肩，無(wú)則撻楚詬誶，不可堪。隱蓄甘脆餌誠(chéng)，使從塾師讀。
誠(chéng)漸長(zhǎng)，性孝友，不忍兄劬①。陰勸母，母弗聽(tīng)。一日，訥入山樵，未終，值大風(fēng)雨，避身巖下。雨止而日已暮。腹中大餒，遂負(fù)薪歸。母驗(yàn)之少，怒不與食。饑火燒心，入室僵臥。誠(chéng)自塾中歸，見(jiàn)訥嗒然，問(wèn)：病乎?曰：餓耳。問(wèn)其故，以情告。誠(chéng)愀然便去。移時(shí)，懷餅來(lái)食兄。兄問(wèn)其所自來(lái)，曰：余竊面請(qǐng)鄰婦為者，但食勿言也。訥食之，囑曰：后勿復(fù)然，事發(fā)累弟。且日一啖.饑當(dāng)不死。誠(chéng)曰：兄故弱，惡能多樵!次日食后，竊赴山，至兄樵處。兄見(jiàn)之，驚問(wèn)：將何作?答曰：將助采樵。問(wèn)：誰(shuí)之使?曰：我自來(lái)耳。兄曰：無(wú)論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。于是速歸之。誠(chéng)不聽(tīng)，以手足斷柴助兄，且曰：明日當(dāng)以斧來(lái)。兄近止之。見(jiàn)其指已破，履已穿，悲曰：汝不速歸，我即以斧自剄死!誠(chéng)乃歸。兄送之半途，方回復(fù)樵。既歸，詣塾囑其師曰：吾弟年幼，宜閑之。山中虎狼惡。師言：午前不知何往，業(yè)夏楚之②。歸謂誠(chéng)日：不聽(tīng)吾言，遭師責(zé)矣!誠(chéng)笑日：無(wú)之。明日，懷斧又去。兄駭曰：我固謂子勿來(lái)，何復(fù)爾?誠(chéng)弗應(yīng)，刈薪且急，汗交頤不少休。約足一束，不辭而還。師笞之，乃實(shí)告焉。師嘆其賢，遂不之禁。兄屢止之.終不聽(tīng)。
一日，與數(shù)人樵山中，?③有虎至，眾懼而伏。虎竟銜誠(chéng)去�；⒇�(fù)人行緩，為訥追及。訥力斧之，中胯�；⑼纯癖迹蓪ぶ�，痛哭而返。眾慰解之，哭益悲，曰：吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉!遂以斧自刎其項(xiàng)。眾急救之，入肉者已寸許，血溢如涌，眩瞀殞絕。眾駭，裂其衣而束之，群扶以歸。母哭罵曰：汝殺吾兒，欲?④頸以塞責(zé)耶!訥呻云：母勿煩惱，弟死，我定不生!置榻上，創(chuàng)痛不能眠，惟晝夜倚壁而哭。父恐其亦死，時(shí)就榻少哺之，牛輒詬責(zé)，訥遂不食，三日而斃。
(節(jié)選自《聊齋志異張誠(chéng)》，有改動(dòng))
注釋?zhuān)孩氽?qu):勞苦。② 夏：亦作?，木名。 ③?(xu)：忽然。 ④?(li)：割。
7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )
A.隱蓄甘脆餌誠(chéng) 餌：給吃
B.值大風(fēng)雨，避身巖下 值：遇到
C.兄故弱，惡能多樵 惡：不
D.汗交頤不少休 頤：臉頰
8、以下六句話(huà)分別編為四組，全都直接表現(xiàn)張?jiān)G、張誠(chéng)兄弟情深的一組是( )
①誠(chéng)漸長(zhǎng)，性孝友，不忍兄劬 ②移時(shí)，懷餅來(lái)食兄
③汝不速歸，我即以斧自剄死 ④師嘆其賢，遂不之禁
⑤母勿煩惱，弟死，我定不生 ⑥置榻上，創(chuàng)痛不能眠
A.①③④ B.①④⑥ D.②⑤⑥ D.②③⑤
9、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.張氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了兩位妻子。牛氏經(jīng)常虐待張?jiān)G，對(duì)張誠(chéng)卻疼愛(ài)有加。
B.張?jiān)G由于大風(fēng)雨沒(méi)有砍下足夠的柴，牛氏就不給他飯吃，張誠(chéng)知道后從鄰居家偷了面做成餅給張?jiān)G吃。
C.張誠(chéng)偷偷上山幫張?jiān)G砍柴，遭到了私塾先生兩次責(zé)罰，張?jiān)G也多次勸阻張誠(chéng)，但張誠(chéng)始終不聽(tīng)。
D.張誠(chéng)被老虎叼走后，張?jiān)G自殺，被人救起，回家后受到繼母責(zé)罵，加之心情悲痛，絕食三日而死。
Ⅱ卷(120分)
10、把文言文閱讀材料中加橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)兄曰：無(wú)論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。于是速歸之。(3分)
(2)吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉!遂以斧自刎其項(xiàng)。(3分)
(3)秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也�！栋⒎繉m賦》(2分)
(4)夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。《伶官傳序》(2分)
(二)、古代詩(shī)歌閱讀(8分)
暮過(guò)山村
[唐]賈島
數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。
初月未終夕，邊烽①不過(guò)秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。
【注】①邊烽：指邊境的烽火。唐代邊烽有兩種：一種是報(bào)邊境有事的緊急烽火，一種是報(bào)平安的烽火。這里指前者，亦即戰(zhàn)火。②秦，指今陜西南部一帶。
11、詩(shī)的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
12、這首詩(shī)通過(guò)對(duì)景物的感受寫(xiě)出了感情的變化，結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析之。(4分)
(三)、名篇名句默寫(xiě)(10分)
13、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇句中的空缺部分(10分)
①子曰： ，則無(wú)怨矣!(《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》)
②子曰：歲寒 。(《論語(yǔ)子罕》)
③五步一樓，十步一閣： ， ，各抱地勢(shì)，鉤心斗角。(《阿房宮賦》)
④ ，士貳其行。 ，二三其德。(《之民》)
⑤ ， ，固一世之雄也，而今安在哉? (《赤壁賦》)
⑥仰觀宇宙之大， , ,足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。(《蘭亭集序》)
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)
14、閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)
美麗的謊言
楊建國(guó)
東礁島上，只有一名老兵和一名新兵。
島上只有一座航標(biāo)燈，老兵和新兵日復(fù)日、夜復(fù)夜地與航標(biāo)燈為伴，除了守?zé)�，白天只有�?tīng)單調(diào)的海濤聲，夜晚只能數(shù)滿(mǎn)天的星斗。
老兵說(shuō)，豎耳聽(tīng)濤，睜眼看星，多有詩(shī)意。
新兵聽(tīng)濤看星，覺(jué)得枯燥無(wú)味，百無(wú)聊賴(lài)。
老兵閑暇之時(shí)提筆寫(xiě)濤聲、寫(xiě)星斗、寫(xiě)彩云、寫(xiě)海鷗、寫(xiě)輪船、寫(xiě)戰(zhàn)艦，新兵覺(jué)得挺好玩的，也跟著拿起了筆。
三個(gè)月后，老兵的一首小詩(shī)《望夜空》在當(dāng)?shù)氐摹稏|礁文藝》上發(fā)表了。老兵欣喜若狂，新兵羨慕不已。
老兵的 小詩(shī)后面署有責(zé)任編輯蘭蘭。新兵好奇地問(wèn)蘭蘭是男還是女。
老兵說(shuō)，當(dāng)然是女的。
新兵臉一紅，囁嚅著問(wèn)，漂亮嗎?
老兵說(shuō)，一定漂亮。
一個(gè)星期后，老兵親自去了趟《東礁文藝》編輯部�；貋�(lái)時(shí)，老兵興奮地對(duì)新兵說(shuō)見(jiàn)到了蘭蘭，蘭蘭也收到了你的詩(shī)稿，蘭蘭還稱(chēng)贊你的詩(shī)寫(xiě)得有激情。
新兵的臉紅著問(wèn)，蘭蘭一定很漂亮，是嗎?
老兵爽快答道：當(dāng)然。
老兵興奮地對(duì)新兵說(shuō)，見(jiàn)到了蘭蘭。
從此新兵感到，彩云絢麗多彩，濤聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。新兵盼望滿(mǎn)兩年兵齡，可以一個(gè)月上一次岸，那時(shí)就到編輯部去看看蘭蘭那一定是個(gè)扎著兩條羊角辮子，長(zhǎng)得白白凈凈的瓜子臉的俏姑娘。
一天夜里，黑黝黝的天空中霹靂轟鳴，狂風(fēng)如游龍般亂竄，傾盆大雨直瀉東礁島，整個(gè)世界如同染了墨般的漆黑。隱約閃爍的只有那座不知聳立了多少年的航標(biāo)燈。
新兵被炸雷驚起了床，連喚了幾聲老兵，不見(jiàn)老兵回應(yīng)。新兵抓起了手電筒，連雨衣也來(lái)不及披就投入了雨幕中，奔向航標(biāo)燈。
借著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃電，新兵發(fā)現(xiàn)了航標(biāo)燈下斜倚著一個(gè)人，跑近了才發(fā)現(xiàn)是老兵。
老兵雙手緊緊地抓住了一條從機(jī)房延伸到航標(biāo)燈座的電線(xiàn)的另一端。雙眼緊閉，臉色蒼白，額頭上的血水混著雨水直往臉頰下淌。航標(biāo)燈沒(méi)有熄，老兵卻沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，新兵如雕塑般呆立在雨中
東礁島上多了一座新墳，新墳倚著航標(biāo)燈。
幾個(gè)月后，東礁島上又來(lái)了一名新兵。原來(lái)的新兵變成了老兵。老兵可以上岸了，他迫不及待的走進(jìn)了《東礁文藝》編輯部，指名道姓要找名叫蘭蘭的姑娘。一個(gè)年近花甲、老態(tài)龍鐘的老頭操著沙啞的嗓門(mén)說(shuō)，我就是蘭蘭。
老兵使勁的搖著頭，死也不相信他就是蘭蘭。直到編輯部主任拍著胸口，以人格擔(dān)保說(shuō)眼前這個(gè)老頭就是蘭蘭時(shí)，老兵恍如夢(mèng)醒般點(diǎn)點(diǎn)頭，似自言自語(yǔ)地說(shuō)，是蘭蘭，是蘭蘭。
東礁島上依舊住著一老一新兩個(gè)兵。
老兵繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)濤聲，寫(xiě)海鷗、寫(xiě)戰(zhàn)艦，還寫(xiě)以前的老兵。
新兵覺(jué)得挺好玩的，也跟著寫(xiě)。
有一天，老兵的詩(shī)在《東礁文藝》上發(fā)表了。小詩(shī)的下面依舊署著責(zé)任編輯蘭蘭。新兵好奇地問(wèn)老兵，蘭蘭是男的還是女的?
老兵說(shuō)，當(dāng)然是女的。
新兵臉一紅，囁嚅著問(wèn)，漂亮嗎?
老兵雙眼深沉地注視著大海，注視著航標(biāo)燈，注視著航燈旁的新墳，說(shuō)，是的，很漂亮
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的賞析和概括最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.這篇小說(shuō)塑造了老兵和新兵兩個(gè)典型形象，歌頌老兵舍已為人、默默奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，批評(píng)新兵缺少生活的情趣。
B.小說(shuō)中的老兵和新兵形成鮮明的對(duì)比。老兵任勞任怨，熱愛(ài)生活;新兵則害怕困難，缺少責(zé)任感。
C.這篇小說(shuō)非常注重人物的神態(tài)描寫(xiě)。精到的神態(tài)描寫(xiě)往往意味深長(zhǎng)，給人以深思，并將讀者帶入人物的內(nèi)心世界，如結(jié)尾對(duì)老兵的注視的神態(tài)描寫(xiě)就很有意蘊(yùn)。
D.這篇小說(shuō)用老兵新兵這種代表一類(lèi)人的名稱(chēng)來(lái)稱(chēng)呼人物使小說(shuō)具有更深層的含義在祖國(guó)的邊防有無(wú)數(shù)這樣默默無(wú)聞的哨兵，他們一輩地奉獻(xiàn)著自己的青春。
E.編輯蘭蘭竟是一個(gè)年過(guò)花甲的老頭，名字和人之間強(qiáng)烈的反差為小說(shuō)增添了一份也人意料的喜劇之息。
(2)結(jié)合具體事跡，簡(jiǎn)析第一個(gè)老兵的形象。(6分)
(3)閱讀全文，分條簡(jiǎn)述小說(shuō)以美麗的謊言為題的好處。(6分)
(4)小說(shuō)第二部分幾乎是第一部分的翻版，這樣構(gòu)思是否有重復(fù)單調(diào)之嫌?談?wù)勀愕目捶ā?8分)
四、名著閱讀(7分)
《論語(yǔ)》是我們高中生必讀名著，請(qǐng)你給沒(méi)有看過(guò)它的人寫(xiě)一段推介詞，要求聯(lián)系作品內(nèi)容特點(diǎn)，運(yùn)用比喻手法，適當(dāng)使用句，100字左右。
《論語(yǔ)》
五、寫(xiě)作。(60分)
有一種抓野雞的老辦法。先往地上撒些玉米，然后在玉米最多的地方拉起一張網(wǎng)，網(wǎng)和地面之間留出兩尺的距離。然后你可以安心地去忙你的事，之后就可以回來(lái)取獵物。野雞雖然機(jī)警善飛，卻總是落入網(wǎng)中，這是為什么呢?原來(lái) ，當(dāng)野雞確定沒(méi)人的時(shí)候，就會(huì)飛到網(wǎng)的附近，低頭啄食。它們邊走邊吃，從不抬頭，就這樣一直走到網(wǎng)底下。等它們吃光了所有的玉米，便把頭一抬，拍著翅膀往上飛，就自投羅網(wǎng)了。其實(shí)，它們只要一低頭就能輕易地從網(wǎng)下走出來(lái)，但被網(wǎng)罩住的野雞驚慌失措，一個(gè)勁地往上飛，直到筋疲力盡動(dòng)彈不得
要求：①全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文;②自主確定立意，確定題目;③不要寫(xiě)成詩(shī)歌;④不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲;⑤不得透露個(gè)人相關(guān)信息;⑥不少于800字。
小編為大家提供的高二語(yǔ)文期中試卷人教版，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaoer/1326962.html
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