2019學年第一學期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考生物試卷（理科）
209665352593653
（滿分100分，考試時間：90分鐘）
一、選擇題(每題只有一個正確答案，1-20題，每小題1分；21-40題，每小題2分，共60分)
1．下列各組物質中，由相同種類元素組成的一組是（ ）
A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．丙酮酸、蔗糖、糖元
C．氨基酸、核苷酸、淀粉 D．ATP、酶、胰島素
2．右圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,從視野A到視野B時,操作過程中不需要的是( )
A. 轉動轉換器 B.轉動細準焦螺旋
C. 調換一個新的裝片 D.移動玻片
3．蘋果細胞中含量豐富的多糖是（ ）
A．蔗糖和麥芽糖 B．淀粉和糖元
C．糖元和纖維素 D．淀粉和纖維素
4．下列對實驗的相關敘述，正確的是（ ）
A．鑒定淀粉酶的化學本質應選用的試劑為碘液
B．觀察細胞質壁分離時可選擇葉肉細胞為材料
C．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
D．紙層析法分離色素的結果表明，葉綠素b在提取液中的溶解度最低
5．胰島素是一種由51個氨基酸縮合成，具有兩條肽鏈的蛋白質，對它的描述，不正確的是（ ）
A．合成的場所是核糖體 B．具有復雜的空間結構C．分子中含有50個肽鍵 D．分子中至少含2個氨基和2個羧基
6．將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時間后在顯微鏡下發(fā)現該細胞未發(fā)生質壁分離，其原因是可能該細胞（ ）
①是死細胞②是根尖分生區(qū)細胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤質壁分離后又自動復原
A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
7.右圖表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。下
列與此有關的敘述，錯誤的是（ ）
A.a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生
B.a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成
C.b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新
D.b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
8.黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質，有關研究發(fā)現，它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來，這一結果直接導致( )
A．核仁被破壞 B．染色體被破壞 C．細胞膜被破壞 D．蛋白質合成受到影響
9.下列有關真核細胞中的化學反應，只在細胞溶膠中進行的是( )
A．糖酵解 B．丙酮酸的氧化分解 C．三碳酸的還原 D.各種消化酶的合成
10．下列細胞結構中都含有磷脂和胸腺嘧啶的是（ ）
A.線粒體和中心體 B．核糖體和細胞核 C．線粒體和葉綠體 D．葉綠體和液泡
11.下列有關ATP的敘述正確的是（ ）
A.線粒體是藍細菌產生ATP的主要場所
B．光合作用產物中的化學能全部來自ATP
C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D．細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化
12．下列有關線粒體的描述，不正確的是（ ）
A. 與檸檬酸循環(huán)有關的酶不都在線粒體基質
B. 與ATP合成有關的酶都在線粒體內膜上
C. 線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與
D. 細胞產生 CO2的部位不一定是線粒體
13．人體劇烈運動時，肌肉細胞呼吸作用的產物是（ ）
A．CO2、酒精、H2O、ATP B．CO2、乳酸、ATP
C．CO2、H2O、乳酸 D．CO2、H2O、乳酸、ATP
14．對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是 （ ）
A.細胞分化導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變
B.細胞癌變是所有細胞都要經歷的一個階段
C.細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢
D.細胞死亡是細胞癌變的結果
15．用15N同位素標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含15N和14N，c只含14N。下圖中這三種DNA分子的比例正確的是（ ）
16.已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳，現有子代基因型及比例如下：
則雙親的基因型是（ ）
A. TTSS×TTSs B.TtSs×TtSs C.TtSs×TTSs D. TtSS×TtSs
17.用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是（ ）
A.離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌
B．攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離
C．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D．32P標記了噬菌體蛋白質外殼，離心后存在于上清液中
18．對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細胞器能完成的生理活動是( ）
A．吸收氧氣，進行需氧呼吸 B．發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體
C．結合mRNA，合成多肽 D．吸收并轉換光能，完成光合作用
19.人體體細胞增殖的一個細胞周期中，在紡錘體形成時，一個細胞中的染色體數為N，DNA含量為m；則當該細胞中染色單體消失時，此細胞中的染色體數和DNA含量分別是（ ）
A. 2N和m B．N/2，和m/2 C．2N和m/2 D．N和m
20．在艾弗里證明DNA是遺傳物質的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結果發(fā)現培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是（ ）
A．證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNA
B．用以補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質
C．直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉化為S型菌的因素
D．與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照
21.經測定某高分子化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能是（ ）
A.把鉀離子運出細胞 B．用于催化蛋白質水解
C．細胞識別 D．細胞中合成蛋白質的直接模板
22．下圖中甲、乙、丙分別是細胞或細胞內某種結構，它們的共同特點是都含有DNA。以下敘述正確的是 （ ）
A．丙結構具有纖維素成分的細胞壁
B．只有真核細胞才具有甲和乙結構
C．甲、乙、丙另一個共同特點是都有雙層膜結構
D．若丙細胞能進行需氧呼吸，則其內含有線粒體等細胞器
23．右圖表示多種植物成熟細胞，在不同濃度的蔗糖溶液內質壁分離的百分率，圖中曲線說明這些植物細胞（ ）
A．細胞液濃度＞蔗糖溶液濃度
B．細胞液濃度＜蔗糖溶液濃度
C．有不同濃度的細胞液
D．細胞膜有不同的選擇透過性
24．如圖表示某酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應生成物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是
A． 三個處理中b是此酶促反應的最適條件
B． 三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同
C． 三個處理條件的差異可能是反應底物的量不同
D． 三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同
25.下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是（ ）
選項
實驗目的
主要實驗步驟
A
酶的催化作用
具有高效性
實驗組：2mL3%H202溶液+lmL過氧化氫酶保溫5min
對照組：2mL3% H202溶液十1lmL蒸餾水保溫5min
B
酶的催化作用
具有專一性
實驗組：2mL3%可溶性淀粉+lmL新鮮唾液保溫5min后碘液檢驗
對照組：2mL3%蔗糖+lmL新鮮唾液保溫5min后碘液檢驗
C
探究酶作用的
適宜溫度
5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液十碘液，每隔5min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液顏色變化
D
探究pH影響酶的催化活性
向三支試管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同的pH緩沖液和1mL新鮮唾液在適宜溫度保溫5min，用本尼迪特試劑檢驗
26．下列能使ADP含量增加的過程是( )
A．葡萄糖進入紅細胞 B．線粒體中的氫與氧結合
C．K+進入腎小管壁的上皮細胞 D．乙醇被吸收進入小腸上皮細胞
27.現有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和C02的量如右圖所示（兩種細胞呼吸速率相等），則在氧濃度為a時（ ）
A．酵母菌只進行厭氧呼吸
B．2/3的酵母菌進行厭氧呼吸
C．1／3的酵母菌進行厭氧呼吸
D．酵母菌只進行需氧呼吸
28．下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法錯誤的是 ( )
A.②過程需多種酶參與，且需ATP供能
B．適宜條件下，③過程在活細胞中都能進行
C．⑤過程不消耗ATP
D．①③④過程產生的[H]都能與氧結合產生水
29．將一棵大小適宜的綠色植物，置于一封閉的玻璃罩內，5小時后，發(fā)現氧氣比原來增加 300mg，則由此推斷，該植物在5小時內光合作用制造的葡萄糖的總量應是（ ）
A．等于300mg B．大于300mg
C．小于300mg D．無法確定
30.右圖是從一種生物體內獲得的某個細胞示意圖，據圖判斷下列說法中正確的是（ ）
A．這種生物體內所含的多糖是糖元
B．此時細胞中不能進行需氧呼吸
C．此時細胞中染色體中的DNA分子不能進行復制
D．這種細胞正處于減數分裂第二次分裂過程中
31．右圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法錯誤的是( )
A．由5 x 6→9，可推知此病為顯性遺傳病
B．5號一定為雜合子
C．2號一定為顯性純合子
D．只要6與9或4與7的關系，即可推知致病基因在常染色體上
32.下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量變化。下列敘述中正確的是（ ）
A. 若圖l表示減數分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
B．若圖1表示減數分裂，則圖l的BC段一個細胞中可能含O個或1個Y染色體
C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內染色體數相同
D．若圖1表示減數分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖CD段都發(fā)生著絲粒分裂
33.下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，下列判斷正確的是（ ）
A．丙細胞產生子細胞不可能是極體
B．乙、丙細胞不可能來自同一個體的同一器官
C．乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的細胞基因型必為ABC和abC
D．甲、乙、丙三個細胞中均含有6條染色體，但只有丙中不含同源染色體
34．某一哺乳動物的體細胞中有16對同源染色體。假設一個初級卵母細胞在產生卵細胞的過程中，次級卵母細胞在分裂后期一對姐妹染色體移向了同一極，則這個初級卵母細胞產生正常卵細胞的幾率是（ ）
A．0 B．1/4 C．1/2 D．1
35.下列細胞結構中，有可能發(fā)生堿基互補配對行為的一組是（ ）
A．細胞核、線粒體、核糖體、中心體 B．細胞核、核糖體、中心體、高爾基體
C．細胞核、線粒體、葉綠體、核糖體 D．葉綠體、線粒體、核糖體、中心體
36．已知A與a、B與b、C與c 3對等位基因自由組合，分別控制三對相對性狀�；蛐蜑锳aBbCc與AabbCc的兩個體進行雜交。下列關于雜交后代的推測，正確的是（ ）
A．表現型有8種，AaBbCc個體的比例為1／16
B．表現型有4種，aaBbcc個體的比例為1／16
C．表現型有8種，Aabbcc個體的比例為1／8
D．表現型有8種，aaBbCc個體的比例為1／16
37．某男子的父親患紅綠色盲，而他本人色覺正常，他與正常女子結婚，該女子雙親正常，但弟弟患有紅綠色盲，他們的孩子患紅綠色盲的概率是（ ）
A．1/2 B.1/4 C.0 D.1/8
38．某種植物的花色受一組復等位基因的控制，純合子和雜合子的表現型如下表，若WPWS與WSw雜交，子代表現型的種類及比例分別是（ ）
A．3種，2：l：1 B．4種，l：1：l：1 C．2種，l：1 D．2種，3：1
39.已知一個蛋白質分子由2條多肽鏈組成，含肽鍵198個，這個蛋白質分子的模板mRNA中有A和G共200個，則該mRNA的模板DNA分子中，最少有C和T共（ ）
A．400個 B．200個 C．600個 D．800個
40.如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是（ ）
A. 圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質內
B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶l、酶2和酶3是相同的
C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉錄出的子鏈
D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
二、非選擇題（共40分）
41.（10分）利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲取，下面是對此進行的研究。請完善實驗方案，并回答相關問題。
【實驗目的】比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性。
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產生速率表示酶活性大��；用顯色反應表示葡萄糖的生成量。
【實驗材料】三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。
【實驗步驟】
（1）取四支試管，分別編號。
（2）在下表各列的一個適當位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內要求完成相關操作。
管號
試劑（mL） 1 2 3 4
蒸餾水 1.4 1.4 1.4
pH7.5的緩沖液 0.2 0.2 0.2
纖維素懸浮液 0.3 0.3 0.3
微生物A提取液 0.1
微生物B提取液
微生物C提取液 0.1
總體積 2.0 2.0 2.0 2.0
（3）將上述四支試管放入37℃的水浴中，保溫1小時。
（4）在上述四支試管中分別加入 試劑，搖勻后，進行 處理。
（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。
【實驗結果】
微生物A提取物 微生物B提取物 微生物C提取物
顏色深淺程度 ＋ ＋＋＋ ＋＋
【分析討論】
（1）該實驗中的對照組是 號試管。
（2）實驗組試管均呈現的顏色是 ，但深淺不同。
（3）上述結果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是 。
（4）你認為上述三種微生物中，最具有應用開發(fā)價值的是 。
42．（9分）圖1是高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2是某一雄性生物中不同細胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系。請據圖回答問題：
（1）圖1細胞中，“能量通貨”ATP產生的場所有 。肺炎雙球菌細胞的結構與圖1細胞相比，其沒有核仁、染色質及 ，其細胞質中只有 一種細胞器。（以上均填標號）
（2）圖2中具有同源染色體的細胞有 ，A細胞的名稱是 。
（3）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生圖2中 細胞所示的分裂現象。
（4）圖3中表示染色單體的是 （填a或b或c），其中Ⅲ對應于圖2中的 細胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是 。
43．（7分）下圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線，下表為測得A植物的相關數據。請分析回答：
溫度（0C） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
（1）據圖一，A和B在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是 。
（2）在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是 。
（3）圖二中e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 。（填“高”、“低”或“基本一致”）。
（4）若圖一曲線A表示該植物A在35℃時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其它條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃，曲線中b點位置如何移動？ 。
（5）據上表數據，若每天對A植物進行10小時光照、14小時黑暗，溫度均保持在250C的條件下，該植物能否正常生長？ 。若一天中的光照與黑暗時間長度相同，則在_______0C 溫度下，植物一天內積累的有機物最多。
（6）下圖能代表細胞中發(fā)生的情況與表中35℃相符的一項是 （ ）
44．(14分)玉米植株短節(jié)與長節(jié)是一對相對性狀，皺縮葉與正常葉是一對相對性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種，莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學家分別用玉米進行的兩個遺傳實驗。
實驗一：純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長節(jié)正常葉植株雜交，F1全部為長節(jié)正常葉，F1自交，F2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1。
實驗二：純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F1全部為綠色葉脈莖稈不甜，F1自交，F2中綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1(無突變、致死等現象發(fā)生)。
(1)如果控制節(jié)長度的基因用A和a表示，而控制葉形狀的基因用B和b表示，請畫出實驗一中的F1兩對基因在染色體上的位置。(提示：用長線豎條表示染色體，用其上的短線橫條表示基因位置)
(2)與實驗一的F2結果相比，你從實驗二的F2結果中發(fā)現了什么問題?
(3)根據你發(fā)現的問題，嘗試提出一個合理的假說。(要求簡單概括)
(4)根據你的假說，實驗二中F2產生配子的種類有 種，分別是
(提示：標出基因在染色體上的位置，控制葉脈顏色的基因用R和r來表示，控制莖稈甜度的基因用M和m表示)。
(5)為驗證自己的假說是否成立，可采取 法，預測的實驗結果是 。
若實際的實驗結果與自己演繹推理的預測結果一致，則說明假說成立，否則假說不成立。
2019學年第一學期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考
生物參考答案（理科）
一、選擇題(1-20題，每小題1分；21-40題，每小題2分，共60分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D B C B D D A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D C D C C C A D
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B C D D C B D D C
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C B D A C D D C C C
二、非選擇題(共40分)
41.（10分，每空1分）【實驗步驟】（2）如下表
（4）本尼迪特試劑 沸水浴加熱
【分析討論】（1）4 （2）紅黃色沉淀 （3）不同酶的氨基酸排列順序不同（不同酶的空間結構不同） （4）微生物B
42．（9分，每空1分） （1）④和⑤ ⑧ ② （2） C和D 次級精母細胞
（3）C （4） b B 著絲粒分裂，姐妹染色單體分開
43．(7分,每空1分)（1） A （2） 從類囊體薄膜移向葉綠體基質
（3） 高
（4） 左移
（5） 能 20
（6）（ D ）
44．（14分,每空2分）
(1)如右圖
(2)兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律(而遵循分離定律)
(3)兩對基因位于一對同源染色體上(且形成配子時不發(fā)生交叉互換現象)
(4)2
(5)測交 綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=1：1
命題：鰲江中學 呂莉莉
審核：鰲江中學 余海燕
審核學校：虹橋中學 朱旭秋
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaoer/1261726.html
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