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　　今天，我們上了第一節(jié)閱讀課，讀的是《繁星，繁星春水讀書(shū)筆記300字2篇。春水》。

　　《繁星。春水》的作者是冰心女士，當(dāng)時(shí)，她受到了印度著名詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，把自己零碎的思想，都收集在一個(gè)本子上，這就是《繁星。春水》這本書(shū)的“前身”。

　　在冰心的詩(shī)集中不難讀出她的思想：

　　陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，

　　和極小的刺果說(shuō)：

　　“借我的力量伸出頭來(lái)吧，

　　解放了你幽囚的自己!”

　　樹(shù)干兒穿出來(lái)了，

　　堅(jiān)固的磐石，

　　裂成兩半了。

　　所有的石隙都是幽暗的，作者用它比喻當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)。刺果用來(lái)比喻反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)的新生力量，詩(shī)中可以看出這種力量漸漸強(qiáng)大，最終必將推翻黑暗，隨之而來(lái)的必將是光明的。

　　冰心的小詩(shī)雖短，但是時(shí)常隱著更深的概念，繼而能引發(fā)人們更深的思考。

　　下課了，伴著鈴聲，帶著思考走出了教室。

　

　　今天我細(xì)細(xì)品味了《繁星·春水》，一翻開(kāi)，幾行黑色的字體，把我的心都拉過(guò)去了：“夢(mèng)里采擷的天花，夢(mèng)醒來(lái)不見(jiàn)了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地，讀書(shū)筆記大全《繁星春水讀書(shū)筆記300字2篇》。”一時(shí)間，腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫(huà)面：春，已過(guò)去。

　　干枯的枝干七零八落的，上面只點(diǎn)綴著五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時(shí)之間。

　　我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問(wèn)，問(wèn)得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開(kāi)花謝這么短暫的一時(shí)嗎?在做作業(yè)時(shí)，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無(wú)奈，誰(shuí)叫我剛開(kāi)始不抓緊時(shí)間呢!常�；谥�晚矣。

　　“嫩綠的芽?jī)�，發(fā)展你自己!”;“淡的花兒，貢獻(xiàn)你自己!”;“深紅的果兒，犧牲你自己!”是啊，人生是短暫的，他需要我們?nèi)�熱�?ài)去發(fā)展，我們必須抓緊時(shí)間。

　　冰心的詩(shī)如一杯醇香、甘美的茶，要細(xì)細(xì)的品讀。

　　
　　劉亞娥作為初一年級(jí)課外閱讀實(shí)活動(dòng)課，本課在內(nèi)容和形式上都作了有益的嘗試和開(kāi)拓，主要有以下三大特色：1、著眼大綱，重在落實(shí)。落實(shí)了新《大綱》中的有關(guān)具體要求，選取冰心作為閱讀對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)中豐富語(yǔ)言的積累，培育學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀文化的思想感情。2、靈活切入，突破創(chuàng)新。選取代表性的冰心作品作為閱讀對(duì)象，在學(xué)生中開(kāi)展專題品讀、定點(diǎn)品賞，以此使學(xué)生感受冰心作品中“愛(ài)”的主題，使學(xué)生受到優(yōu)秀詩(shī)文的熏陶感染，是一個(gè)很好的嘗試，也是初中語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)突破和創(chuàng)新。事實(shí)證明，對(duì)于這種專題性閱讀，學(xué)生的興趣濃厚，印象深刻、其感悟、理解也頗有見(jiàn)地。3、著力點(diǎn)實(shí)，用情點(diǎn)真。結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以朗誦、背誦為主要方式，重在感悟和品味，使每個(gè)學(xué)生都能投入其中并有所收獲。在教學(xué)過(guò)程中，我給學(xué)生一個(gè)“開(kāi)放的課堂”。1、讓孩子去“展示自己”�！敖虒W(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟�！焙⒆拥膭�(chuàng)造力有時(shí)簡(jiǎn)直是我們難以想象的，就如學(xué)生在品讀冰心作品的過(guò)程中就用了各種朗讀形式來(lái)展示。2、引領(lǐng)孩子去讀書(shū)。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：教材無(wú)非是例子。那么，利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后，接下來(lái)的應(yīng)該是大量的實(shí)踐，只有在實(shí)踐中，學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高�；�于這個(gè)思想，我讓學(xué)生回……　　
　　《繁星春水》是現(xiàn)代女作家冰心的抒情小詩(shī)，也是初中一年級(jí)學(xué)生所學(xué)的第一篇名著。因此開(kāi)學(xué)之初就給學(xué)生們下達(dá)了任務(wù)，在10月份講這部名著之前，一定要看完�！斗毙谴核�》中的每首詩(shī)都十分短小，語(yǔ)言清新淡雅、明白曉暢，學(xué)生容易理解，也容易喜歡，大部分學(xué)生能在教師講授之前讀完一遍，這就為教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行打下了很好的基礎(chǔ)�！　∫�求學(xué)生做到的，教師首先也要做到，盡管教上屆初三的時(shí)候曾經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)這部名著，但我還是在備課前將名著及內(nèi)容簡(jiǎn)介仔細(xì)閱讀了不止兩遍，然后精心制作了圖文并茂的課件。在教學(xué)過(guò)程中，由于準(zhǔn)備充分，既讓學(xué)生欣賞到冰心的玉照、書(shū)法，讓學(xué)生從三個(gè)方面“母愛(ài)、童貞、自然”理解和領(lǐng)會(huì)到了詩(shī)的內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)到冰心詩(shī)的藝術(shù)特色，最后讓同學(xué)們寫(xiě)一篇讀后感。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊湊、合理，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果也比較好。……　　
　　《繁星·春水》讀書(shū)筆記2000字花兒，一朵朵如同一位位亭亭玉立的矯情少女，端莊秀麗的盤(pán)坐在自己的根地，舒展著自己優(yōu)美的身姿，梳洗著各自繽紛而雛嫩的臉蛋；草兒，碧立青青，用它那最純樸的身軀點(diǎn)綴著干燥的泥土地，以優(yōu)雅而慵懶地簇?fù)碇鴦C凜的花兒；高挺粗壯的樹(shù)干，密密麻麻的樹(shù)枝，長(zhǎng)滿了蒼翠欲滴的綠葉，如同與樹(shù)為伴，日日夜夜，用它們頗有的生之綠茵忠實(shí)的陪襯著樹(shù)兒，又宛如是樹(shù)那千絲萬(wàn)縷的發(fā)絲，一頭的綠發(fā)，那樣綠得蔥郁，那樣綠得漂亮……天空，那樣的蔚藍(lán)，藍(lán)得比水更靜靈透徹，仿佛是那慈愛(ài)的母親，包容著我們?nèi)祟惖暮⒆�，用她那寬大的身軀呵護(hù)著我們，用她那雙水靈靈的眸子洞悉世間萬(wàn)象……讀了冰心奶奶的《繁星·春水》，我在深深地想：還有誰(shuí)比冰心奶奶更了解這個(gè)變化萬(wàn)象的世界呢？還有誰(shuí)比冰心奶奶更加能體會(huì)這世界上那血濃親情的愛(ài)呢？還有誰(shuí)比冰心奶奶更能理解世界的真理呢？然而，《繁星·春水》在悄然中，在無(wú)聲無(wú)息中，真情親切地告訴了我：人生的道路，人生的追求，人生的運(yùn)氣，一半掌握在命運(yùn)之神的手里，而一半，卻，停泊在心靈的那一片天空。在那片世界里，充滿了人生的真諦，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的“寶藏”，也埋伏著許多危險(xiǎn)的&……　　
　　《繁星·春水》讀書(shū)筆記400字我隨身帶著冰心的詩(shī)集——《繁星》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的理解。翻開(kāi)書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的序文也是那么精彩。序文中，介紹了冰心的經(jīng)歷。原來(lái)，冰心很小的時(shí)候，就顯顯露她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦。細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的沒(méi)一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的美妙世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了巨大的母愛(ài)；幼稚的童真、純真的友誼和自然。其中，寫(xiě)母愛(ài)的那些詩(shī)最能惹起我的共鳴。讀著，我不由想起了本人母親對(duì)我愛(ài)，雖然這些愛(ài)都表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中，但這是由這些細(xì)碎的小事，表現(xiàn)出了母愛(ài)的巨大。由此，我愈加珍惜母親對(duì)我愛(ài)。還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年，讀著這些詩(shī)，看著冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了本人的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還浮光掠影。在冰心出國(guó)后，就用詩(shī)來(lái)表達(dá)本人對(duì)祖國(guó)故土的昔年之情。她的這份心意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，經(jīng)常懷念著家鄉(xiāng)、懷念著我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。我也經(jīng)過(guò)大聲地朗誦這些詩(shī)來(lái)緩解本人的鄉(xiāng)愁�！斗毙恰方o我?guī)��?lái)了很多情感，豐厚了我的生活�！斗毙�·春水》讀書(shū)筆記400字繁星，是冰心奶奶的作品，我從小就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在我上7年級(jí)了，學(xué)校組織看這本書(shū)……　　
　　　　繁星讀書(shū)筆記400字　　我隨身帶著冰心的詩(shī)集——《繁星》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的理解。翻開(kāi)書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的序文也是那么精彩。序文中，介紹了冰心的經(jīng)歷。原來(lái)，冰心很小的時(shí)候，就顯顯露她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦�！　〖�(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的沒(méi)一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的美妙世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了巨大的母愛(ài);幼稚的童真、純真的友誼和自然。其中，寫(xiě)母愛(ài)的那些詩(shī)最能惹起我的共鳴。讀著，我不由想起了本人母親對(duì)我愛(ài)，雖然這些愛(ài)都表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中，但這是由這些細(xì)碎的小事，表現(xiàn)出了母愛(ài)的巨大。由此，我愈加珍惜母親對(duì)我愛(ài)。　　還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年，讀著這些詩(shī)，看著冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了本人的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還浮光掠影�！　≡诒�心出國(guó)后，就用詩(shī)來(lái)表達(dá)本人對(duì)祖國(guó)故土的昔年之情。她的這份心意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，經(jīng)常懷念著家鄉(xiāng)、懷念著我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。　　我也經(jīng)過(guò)大聲地朗誦這些詩(shī)來(lái)緩解本人的鄉(xiāng)愁。《繁星》給我?guī)��?lái)了很多情感，豐厚了我的生活�！　》毙亲x書(shū)筆記400字　　《繁星.春水》，是一部詩(shī)歌集。　　《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的道路上對(duì)……　　
　　　　　　翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。　　她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。其中母愛(ài)的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔的。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。　　從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福�！　∷�后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)。　　冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)……　　
　　　　　　《繁星.春水》，是一部詩(shī)歌集�！斗毙恰泛汀洞核�》是冰心在探索人生的道路上對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和感悟�！斗毙�.春水》一共346首詩(shī)，其中《繁星》有164 首詩(shī)，《春水》有182首詩(shī)，《繁星.春水》便是由這些充滿哲理的零碎小詩(shī)組成的。其中《繁星》里的這首小詩(shī)，我很喜歡：　　成功的花，　　人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷!　　然而當(dāng)初她的芽?jī)海�　　浸透了奮斗的淚泉，　　灑遍了犧牲的淚雨。　　《繁星.春水》讓我感覺(jué)到無(wú)限的希望;無(wú)限的愛(ài);還有那無(wú)限的童真與快樂(lè)。《繁星》里藏了無(wú)限的愛(ài)，讓我們感到愛(ài)的偉大;愛(ài)的無(wú)私;讓我們感到愛(ài)的博大，愛(ài)的美好;讓我感到愛(ài)是我們最需要的東西�！斗毙恰分�，她歌頌了很多，讓我感到世界的美好，世界的多樣;冰心主要就是圍繞三個(gè)主題：母愛(ài)，兒童和奮斗向上。可見(jiàn)冰心多么偉大啊!寫(xiě)到這兒，我不由的就想介紹一下冰心姐姐，她本名叫做謝婉瑩，她是我國(guó)著名的詩(shī)人，翻譯家，作家和兒童文學(xué)家。她的代表作有很多，比如說(shuō)：《兩個(gè)家庭》，《去國(guó)》，《櫻花贊》等，當(dāng)然也有《繁星.春水》了!　　我喜歡冰心，喜歡她那神奇的筆，寫(xiě)出那么好的文章;我喜歡《繁星.春雨》，喜歡他的純真，喜歡它的自然。我喜歡讀這樣的好書(shū)!　　　　合上最后一頁(yè)，腦中不免出現(xiàn)了冰心奶奶在書(shū)桌……　　
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/dushubiji/1279030.html

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