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　　讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感

　　假期中，我讀了楊紅櫻老師寫(xiě)的《能聞出孩子味兒的烏龜》，看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，便引起了我的無(wú)限遐想……孩子的味兒究竟是什么味?什么樣的烏龜能嗅出孩兒味呢?有人想，孩子味就是孩子身上的味道;有人想，孩子味就是調(diào)皮;有人想，孩子味就是活潑;還有人想，孩子味就是好奇心強(qiáng)、有責(zé)任心、樂(lè)于助人等等……

　　當(dāng)讀完了這本書(shū)我才明白，原來(lái)孩子味兒就是指小孩子特有的“童心”，有童心的孩子才會(huì)有快樂(lè)的，有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺(jué)，有童心的孩子才會(huì)有孩子味。而書(shū)中馬小跳和他的幾個(gè)小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)十分吸引人的故事：笑貓與老老鼠遇到了一只神奇的萬(wàn)年龜，它是一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬(wàn)年烏龜。它只有來(lái)到了孩子們中間，只有呆在有孩子味的地方生活，它的心才會(huì)永遠(yuǎn)不老�？墒钱�(dāng)今世上有孩子味的地方越來(lái)越少了，烏龜越來(lái)越覺(jué)得難受了。這天烏龜十分高興，因?yàn)閺那Ю镏�外聞到了一個(gè)地方有一股濃濃的孩子味兒，就和笑貓與老老鼠一起千里迢迢的趕了過(guò)來(lái)，在大雨滂沱的深夜，烏龜一路順著孩子味兒來(lái)到了馬小跳小朋友的家。原來(lái)濃濃的孩兒味就是從馬小跳身上發(fā)出來(lái)的。馬小跳自由自在，家里有親愛(ài)的寶貝兒媽媽，愛(ài)開(kāi)玩笑的風(fēng)趣爸爸，在這樣一個(gè)溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)，他孩子味特濃。但這時(shí)它們卻發(fā)現(xiàn)馬小跳父母在外度假，馬小跳的姨媽卻給馬小跳、杜真子和安琪兒制定了一張緊張的“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，逼著孩子們整天做堆積如山的家庭作業(yè)，學(xué)這學(xué)那……原來(lái)十分活潑可愛(ài)的孩子們身上的孩兒味開(kāi)始越來(lái)越少了，所以，萬(wàn)年龜略施小計(jì)，想辦法將姨媽趕走，最后，孩子們又恢復(fù)了昔日的“童心”。萬(wàn)年龜十分感慨，隨著這個(gè)世界的變化，望子成龍的家長(zhǎng)越來(lái)越多了，世上便沒(méi)有多少的孩子還有“孩兒味”，擁有本來(lái)孩子應(yīng)該有的童年了。

　　這讓我不由自主地想起另外一個(gè)故事：這是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，她原本是很十分快樂(lè)的，但是由于她的家長(zhǎng)不讓她閱讀課外書(shū)，到公園鍛煉身體，假日休息時(shí)讓她上補(bǔ)習(xí)班，做數(shù)不清的作業(yè)，不但不給她制作自己喜歡的手工，還給她請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師……一天到晚都在忙于枯燥無(wú)味學(xué)習(xí)，她簡(jiǎn)直成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。到上了初一的一天，她終于絕望了，這個(gè)痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來(lái)自盡!哎!她可真是生不如死啊!

　　難道那些家長(zhǎng)們沒(méi)想過(guò)，如果你是一個(gè)小孩，被無(wú)情地關(guān)在家里學(xué)習(xí)，猶如監(jiān)獄里的犯人一樣，不給出去玩，不能去和別的孩子一樣在公園里享受陽(yáng)光的溫暖，整天關(guān)在屋子里，就像一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣，本該在天空中自由自在快樂(lè)地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里，即使給你許多美食，山珍海味，如果是你，你會(huì)快樂(lè)你能忍受嗎?我堅(jiān)信你們的回答肯定是：不!可是偏偏在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中有那么許多家長(zhǎng)為什么就不能將心比心!他們總是以愛(ài)的名義，常常會(huì)以對(duì)我們的抗議做出這樣的回答為借口：“一切都是為了你們好!如果你們不把書(shū)讀好，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)人家，考不上好的大學(xué)，將來(lái)苦難在等著你……”，他們不知道這絕不是愛(ài)護(hù)孩子，而是適得其反，正在傷害他們孩子，讓孩子味兒越來(lái)越少，孩子們失去了原本純真，天真爛漫的孩子味兒，也就是失去了真正的幸福，這都是這些自以為是的大人們?cè)斓哪醢?

　　而書(shū)中的馬小跳性格開(kāi)朗，活潑，好動(dòng)，孩子味很濃，他有親愛(ài)的寶貝兒媽媽，愛(ài)開(kāi)玩笑的風(fēng)趣爸爸，在這樣一個(gè)溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)，身上能沒(méi)孩子味嗎?聽(tīng)說(shuō)國(guó)外有許多的孩子就跟馬小跳一樣不用為考好大學(xué)而失去孩兒味，可是安琪兒和杜真子呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味非常濃，但是，她們的媽媽每天強(qiáng)迫她們?cè)诩依镅a(bǔ)課，不讓她們看自己喜歡的書(shū)。這樣做，反而會(huì)使她厭倦讀書(shū)。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，即使原來(lái)孩子味再濃，那也會(huì)很快就被磨滅掉呀。，

　　這本書(shū)讓我感觸非常大，就像烏龜大師說(shuō)，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。這些道理作為一個(gè)真心愛(ài)孩子的父母值得深思。否則如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會(huì)越來(lái)越少，孩子們活潑好奇，富于想象的天性將被“愛(ài)心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀!多么希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們?cè)谝粋�(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!