緩緩地，序幕拉開，演奏者坐在臺(tái)中央。素衣裳。二胡，很舊。全場(chǎng)靜極了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
弓平架好，演奏者一昂頭，弓拉開，弦顫動(dòng)。這句引子，好比一聲漠然的長(zhǎng)嘆，開始了這段悲劇的訴說(shuō)——
平靜中的憂傷，凄涼的曲調(diào)在琴弦上回轉(zhuǎn)，在弓中蔓延，只能說(shuō)聽(tīng)得心酸，聽(tīng)得流淚。
舊社會(huì)。街上喧鬧，小販的叫賣聲，戲院里的唱戲聲，茶樓里的評(píng)書聲。轉(zhuǎn)角胡同口，幽靜，無(wú)人來(lái)往。沒(méi)有人會(huì)去注意這條臟兮兮，坑坑洼洼的路，頂多也就賞幾個(gè)銅子，算作過(guò)路。
碗，破得只剩下個(gè)底，別再破了，破了那什么乞討啊！屋子很黑，到處散發(fā)著霉味，沒(méi)有家具。木板咯吱咯吱地呻吟，淚早已流干，早已蒸發(fā)。
聲音漸漸弱了下來(lái)——又一聲長(zhǎng)弓的拉響，心也為之一顫！起伏，高亢，低吟，長(zhǎng)鳴，短促，由沉思而悲傷，由悲傷而悲憤，由悲憤而怒號(hào)，由怒號(hào)而憧憬，最后剩下了什么？凄涼。種種感情表現(xiàn)得淋漓盡致。
而我還能怎樣形容呢？用語(yǔ)言嗎？用聲音嗎？用表情嗎？用肢體嗎？不！只有聽(tīng)了才知道這是一種怎樣的哀傷，怎樣的催人淚下啊！
世界著名的指揮家小澤征爾聆聽(tīng)《二泉映月》，末了，痛哭流涕。他跪下了，他說(shuō)：“這樣的曲子應(yīng)該跪著聽(tīng)！”
演奏者的弓在琴弦間來(lái)回，憂傷全寄其中，沒(méi)有雕飾，那是能感覺(jué)阿炳心的律動(dòng)的演奏��！
眼淚(怎樣的眼淚？找不到詞語(yǔ)形容它……)流落，無(wú)聲，因?yàn)樗哑扑椤?/p>
漸停，漸續(xù)，漸起，漸止。最后的嘆息短暫而漫長(zhǎng)——全區(qū)到此就結(jié)束了。野菊花，凋零。
場(chǎng)內(nèi)寂靜——那是心在鼓掌，心在思索，心的永不能平。野菊花，凋零。
——《二泉映月》，凄涼……
“哐當(dāng)”一聲，三毛推開了家門，滿臉疲憊地走了進(jìn)去。原來(lái)，他放學(xué)后就去書法老師那里練了一個(gè)小時(shí)書法，隨后又去上了英語(yǔ)課，后來(lái)還去教二胡的老師那里學(xué)了二胡。等他回到家時(shí)，一輪明月早已掛在了漆黑的夜空中。他肩上的大書包已經(jīng)壓得他喘不過(guò)起來(lái)。“真想早點(diǎn)休息”三毛美美地想著。這時(shí)，他的爸爸媽媽大步流星地走了過(guò)來(lái)，臉上掛著愉快的微笑。
媽媽替三毛解下沉重的書包，他才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣：“呼——，終于可以休息一下了，我的先去沙發(fā)上坐一坐，緩緩腰。”三毛大步走向沙發(fā)，屁股還沒(méi)有挨著沙發(fā)呢，他就被他爸爸一把提了起來(lái)，拉到一張木凳子上坐下來(lái)，爸爸隨后拿過(guò)一把二胡往三毛手里一放，說(shuō)：“兒子，你去參加二胡比賽的曲目《二泉映月》今天還沒(méi)有練吧？快來(lái)練一會(huì)兒。”三毛無(wú)奈地說(shuō)：“老爸，我好累，我想休息一會(huì)兒。”“休息？不行，現(xiàn)在累點(diǎn)算什么，看看鄰居家的小玲，今年二胡就過(guò)十級(jí)考試了，她去年取得過(guò)小學(xué)生才藝比賽第一名的好成績(jī)，你比她差遠(yuǎn)了，練！馬上練習(xí)！今晚練不好不準(zhǔn)睡覺(jué)。”三毛的爸爸兇得像頭豹子。
三毛無(wú)可奈何地接過(guò)他爸爸遞過(guò)來(lái)的二胡，拉起了《二泉映月》這首曲目�？伤纳舷卵燮た偸窍胝吃谝黄�，意識(shí)時(shí)不時(shí)就模糊了起來(lái)，好幾次拉出的音都跑調(diào)了。“你清醒點(diǎn)，別在這兒裝累了。”媽媽一邊不高興地說(shuō)，一邊還舉起了手中的拳頭。三毛甩了甩已經(jīng)發(fā)酸的手臂，搖了搖發(fā)暈的腦袋，又強(qiáng)打精神練習(xí)了�？珊镁安痪�，他拉出的音又跑調(diào)了，節(jié)奏也錯(cuò)了。坐在一旁的爸爸看了看墻上的時(shí)鐘，一下子從椅子上站起來(lái)，虎著臉說(shuō)道：“你呀你，連這個(gè)調(diào)子都拉不好，是不是欠揍喲！”爸爸的話音還沒(méi)落拳頭卻舉過(guò)了頭頂，“你這湊小子，是不是要扁你一頓你才清醒喲？”媽媽又舉起了剛剛放下的拳頭馬上站到了爸爸的身邊來(lái)助威了---------
月亮在漆黑的夜幕中欣賞著——這出“二拳映月”的痛苦經(jīng)歷-------
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)著名二胡曲《二泉映月》時(shí)，從樂(lè)曲中透露出的一種悲傷。使我“失明”“失聰”的心情得到放松，得到開放‘使自己的心情立即變的豁然開朗，給我指明了道路，給我以信心和勇氣。
原來(lái)這首二胡曲《二泉映月》是著名民間音樂(lè)家阿柄在兩眼失明的情況下創(chuàng)作出來(lái)的。阿柄的真實(shí)姓名叫華彥鈞。1894年出生在江蘇無(wú)錫，4歲時(shí)喪母，自幼住在嬸嬸家，經(jīng)常受到嬸嬸家人的歧視與侮辱，使他幼小心靈遭受到摧殘。自11歲開始，他就與熱忠于音樂(lè)事業(yè)的父親學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)，學(xué)習(xí)到扎實(shí)的基本功。21歲時(shí)患了眼疾，35歲就雙目失明，早期還當(dāng)過(guò)道士，因?yàn)榕c民間藝人切磋藝術(shù)和用民間音樂(lè)改編道教樂(lè)曲，所以被逐出道教，成為淪落街頭乞討的流浪漢，1950年永遠(yuǎn)的離開了人世，長(zhǎng)眠與地下。
雖然他已離我們而去，但他卻還活在我們的心中，他所創(chuàng)作的歌曲也還在音樂(lè)藝術(shù)上長(zhǎng)久不衰，被人們所傳誦。通過(guò)我對(duì)華彥鈞的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為他是挫折一生，困難一生，但是他卻不認(rèn)為這是對(duì)他的禍，而是對(duì)他的一種福，他把這些困難當(dāng)成激烈他前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，創(chuàng)作出了著名的樂(lè)曲。我應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈的與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。
這就是一個(gè)人，一個(gè)英勇的人，讓我們永遠(yuǎn)記住他的名字，高喊他的姓名——華彥鈞。
初賞《二泉映月》時(shí)，震撼于那種惆悵與感傷。復(fù)雜的情感交錯(cuò)迷離，可始終以“悲”為首。奏出傷感與憧憬，寫下作者那辛酸的一聲。“以曲代話”，講述了阿炳大起大落的奇幻人生。欣賞之后，心久久無(wú)法平靜。閉目凝神，恍惚之間，在無(wú)盡黑暗中隱隱約約看見(jiàn)一根線條還在顫動(dòng)。樂(lè)章以盡，心卻無(wú)法再靜。這也許就是這曲子的魅力吧。當(dāng)時(shí)，我這樣想著。
這次，我懷著激動(dòng)的心情再次聆聽(tīng)。“這曲子第二次聽(tīng)還會(huì)那樣震撼么？”我疑惑地問(wèn)自己。話音剛落，曲聲便起。我聚精會(huì)神，靜靜地傾聽(tīng)著。一聲低緩沉重的開頭，使我心頭為之一顫，實(shí)在令人心寒。繼續(xù)聽(tīng)著，心中便會(huì)莫名而生一種滲透人心的凄涼與悲慘。似乎心隨曲調(diào)而變而動(dòng)。這種“隨之”的感覺(jué)又是那么的微妙。又好似這一樂(lè)曲將“二泉映月”這個(gè)華美的名字詮釋了。閉上雙眼，全神貫注地聽(tīng)著。浮現(xiàn)于眼前一片蒼涼的景象。一位雙目失明的中年人，身上掛著各種樂(lè)器。月光柔情，傾瀉而下，冷冷的月光在那人的身上更顯顯凄美。他滿面皺痕，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上明顯地流露出惆悵。那時(shí)徹底的惆悵。那對(duì)未來(lái)無(wú)比向往，對(duì)美好無(wú)限憧憬的雙眸久久凝望著殘?jiān)孪碌哪且惶肚逍愕娜�，水面倒映著殘�(jiān)�。冷月、寒水，更激起他�?nèi)心的自責(zé)與愧疚。就這樣，在一條狹窄的小巷間，一個(gè)脆弱、無(wú)助的身影久久停留在那倒映著殘?jiān)氯�，許久、許久。
也許是這曲子的魅力，使心更靜得聽(tīng)著。合著眼的周圍都黯淡著，光也只是微微的。凝神，用心靈向遠(yuǎn)方望去，此起彼伏的一波波線條越來(lái)越近了。隨抑揚(yáng)頓挫的曲聲，而高低起伏地躍動(dòng)著。下方是一片湖，一圈圈暈隨線條有節(jié)奏地?cái)U(kuò)散開來(lái)。線條隨曲調(diào)，水暈隨線條。這樣，他們默契地合作，組合著。
這一切都源于曲聲曲調(diào)。這微妙的旋律，淋漓盡致地表達(dá)出了作者的傷悲與愁思。這又是為了襯托出他對(duì)未來(lái)的美好憧憬與向往。這樂(lè)曲更是以無(wú)言的話寫下阿炳坎坷的一生，并借此告誡后人不能重蹈覆轍。
二泉映月----多么華美的名字，可誰(shuí)又知道在這華美的外表內(nèi)隱含著無(wú)比的辛酸與至極的愴痛呢？
前幾天，我看到了二泉映月這篇課文，想到了阿炳那坎坷的經(jīng)歷和那堅(jiān)持不懈的精神，令我敬佩，我聯(lián)系到了自己，毫無(wú)沒(méi)有像阿炳一樣堅(jiān)強(qiáng)！
二年級(jí)暑假爸爸媽媽把我送到尹老師那里學(xué)習(xí)毛筆字，一開始我還覺(jué)得感覺(jué)不錯(cuò)，可是練了幾個(gè)月我一個(gè)同學(xué)也來(lái)了，他就練了幾次，就不想練了，說(shuō)是桌子太矮要腰彎下來(lái)寫，最重要的是要站著寫兩個(gè)小時(shí)，太難了！我想想，他說(shuō)的也是，難怪我每天回家，腰又酸腿又酸的，算了吧，我也不練了，有什么好練的呀！媽媽也拿我沒(méi)辦法，只好順著我。在我不練的這段時(shí)間內(nèi)，她經(jīng)常搜集一些人堅(jiān)持不懈做什么事情的例子給我看，讓我受這些人的影響，繼續(xù)練毛筆字。我也知道媽媽的用意，不想辜負(fù)媽媽的一片苦心，可又不想去練，內(nèi)心掙扎得很，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，和媽媽說(shuō)：“媽媽，我還是去練毛筆字吧！”媽媽露出了欣慰的笑容，一起同我去尹老師那邊重新報(bào)了名，尹老師說(shuō)：“你走的那段時(shí)間正好考級(jí)，假如你不走馬上就考七級(jí)了，后悔吧？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我以后做每一件事都要有堅(jiān)持不懈的精神，不然會(huì)得不償失的！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/duhougan/880672.html
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