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從小時(shí)候開始，我們的父母就會教我們許多東西，概括起來就可以用：孝、禮、愛、強(qiáng)，這四個(gè)字。前些天，我看了《開學(xué)第一課》，深受啟迪，其中最令我感動的是最后一節(jié)：強(qiáng)。

隨著掌聲一瀾比一瀾熱烈，這一小節(jié)的主持人從幕布中走出。他那響亮的噪音頓時(shí)充訴在我的耳朵里，主持人身后的背景是代表著中華民族的精神生生不息的一個(gè)詞——自強(qiáng)不息！隨后，屏幕放映了一段令人震驚的武術(shù)，是由一名武術(shù)老師帶領(lǐng)著一群十二、十三歲左右的姐姐們做著整齊的動作，她們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，生龍活虎地坐著一個(gè)又一個(gè)動作，盡然有序的表演風(fēng)范，就場景，決不亞于那個(gè)千手觀音。

就在這時(shí)候，屏幕黑下來了，換上了自強(qiáng)不息這四個(gè)大字。

這時(shí)，這群擁有者自強(qiáng)不息精神的大姐姐們登上了開學(xué)第一課舞臺，她們還是像屏幕上的那樣氣宇軒昂，好一個(gè)個(gè)的炎黃子孫。

她們挺拔的腰背，她們緊拽的拳頭，她們堅(jiān)定的眼神，她們自信的步伐，每一個(gè)細(xì)微的動作都像盛開的紅花，堅(jiān)韌，自強(qiáng)！

姐姐們說，她們都是孤兒，是武術(shù)老師張老師把她們送到女子武術(shù)學(xué)院的，在學(xué)武術(shù)的過程中，張老師成了她們的“張爸爸”，給她們送去無微不至的關(guān)懷，給了她們父愛。有一個(gè)姐姐站起來說，那年她的爸爸不幸去世了，只剩下她和她的媽媽相依為命，她經(jīng)常被學(xué)校里的同學(xué)說：“她是沒有爸爸的孩子，別和她玩！”她，就這樣，沒有人和她玩耍，形單影只的她忍不住蹲下來抱頭痛哭，正巧張老師看見了，便把她送到了女子武術(shù)學(xué)院。在那里她交到了許多朋友，也認(rèn)識了許多何她有著同樣痛苦的女孩。

女孩剛一講完，全場就響起了排山倒海的掌聲，每一人臉上都掛著晶瑩剔透的淚珠，或許有人是為了給女孩一個(gè)人可的回復(fù)，也有可能是聽了她的訴說后，感到羞愧，反省的淚水。但是不管這么樣，她們都深深震撼了我。淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著酸澀的淚水，沒讓它掉下。因?yàn)槲乙蚕胂袼齻円粯佑赂摇��?jiān)強(qiáng)。

或許，她們是丑小鴨，馬上會銳變成天鵝；或許，她們是毛毛蟲，馬上就會脫掉毛茸茸的外套，在天空翱翔；或許，她們是在瀾澀的海底里的貝殼，將會變成珍珠，在萬眾矚目之下，熠熠發(fā)光……，讓我們一起像她們一樣變得自強(qiáng)不息吧讓我們一起像父母教我們的那樣堅(jiān)強(qiáng)吧！

9月1日，中央電視臺播出了給全國即將開學(xué)的中小學(xué)生教育意義的《開學(xué)第一課》。看完了這個(gè)節(jié)目，我終于理解了一個(gè)字的含義，這個(gè)字就是“愛”。

愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是榮耀．．．．．．簡簡單單的一個(gè)字，居然包含的如此得多！對愛的定義，不同的人有不同的解釋，但是，大家都共同的有這一個(gè)對愛的看法：愛使祖國更美麗！每個(gè)人付出愛，會得到的更多。讓中國充滿愛吧！

在講述的不同故事中，我感受到了不同的愛。在蘇文祥哥哥和他的合唱團(tuán)同學(xué)的故事中，我體會到了愛是分享。這些孩子的生活沒有游戲機(jī)，沒有洋快餐，在他們靠近合唱團(tuán)的日子中，互相幫助，大一點(diǎn)的孩子幫助小一點(diǎn)的孩子打理生活，他們相互分享著自己各自的愛。

在黃寶武、李連杰叔叔的四川地震救災(zāi)故事中，我了解了愛是力量。黃寶武叔叔在默默救援時(shí)，他得知了自己親人遇難的消息，但因?yàn)樗�那�?qiáng)壯有力的愛，他并沒有因悲傷而放棄救援，而是仍然堅(jiān)持工作，連續(xù)救出了27位災(zāi)民。黃寶武叔叔之所以做到如此，完全是因?yàn)樗�那有力的愛�?/p>

在馬鵬飛哥哥照顧盲奶奶的故事中，我懂得了愛是承擔(dān)。為照顧因撫養(yǎng)自己斷藥而變成盲人的奶奶，年僅6歲的馬鵬飛承擔(dān)起了整個(gè)家，照看奶奶，自己做飯、洗衣，就這樣堅(jiān)持了8年。14歲的馬鵬飛哥哥，至今還為過過自己一個(gè)生日，奶奶的生日卻一個(gè)也沒有落過。他用自己的行動承擔(dān)起了對奶奶的愛。

在次仁曲珍奶奶升降國旗的故事里，我感受到了愛是榮耀。次仁奶奶為自己是個(gè)中國人而驕傲。于是，整整45年，老人每天堅(jiān)持升降國旗。每當(dāng)看到飄揚(yáng)的五星紅旗，她都顯得非常激動。年過花甲的次仁曲珍奶奶用自己特別的方式詮釋著對祖國的愛。在她的行動中，愛，成了一種榮耀。

其實(shí)，愛不僅僅是分享，是力量，是承擔(dān)，是榮耀，也是寬容，是勇敢，是理解，是信任。愛是藏于心底最深處的感動，也是如波濤洶涌般大海的慷慨激昂。

看完這一切，我被吳斌叔叔這種顧全大局的精神所感動了，他在危難時(shí)刻首先想到游客們的安全，把車停放在安全地方，以確保游客們安全，才想到自己。我敬佩他，敬佩他在和他人都遇到危難時(shí)，把美傳遞出去，去幫助他人！吳斌就像一些生茶葉,游客們就是無滋無味的白開水，把茶葉放到了白開水里，茶葉就會把自己原本的香味擴(kuò)散出來，讓白開水變得香氣迷人；吳斌就是這樣，他用自己的敬業(yè)美德去感染我們，影響我們，讓我們學(xué)習(xí)他的精神！

看了開學(xué)第一課，我收獲滿滿，開學(xué)第一課讓我明白了：美就在你身邊，美無處不在，古人說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！那我們就要在生活中去發(fā)現(xiàn)美、探索美、創(chuàng)造美、傳遞美，更要有一個(gè)美的人生！

吳斌，這個(gè)名字在二零一二年五月份傳遍中國，多少個(gè)與他曾不相識的人，都在為他送行，希望他一路走好！整個(gè)中國都為他而自豪！而驕傲！

——題記

開學(xué)第一天，我坐在電視機(jī)前看了“開學(xué)第一課”，這里講了許許多多感人的勵志小故事，但令我最難忘的是“最美司機(jī)——吳斌”的故事。

吳斌，在沒有發(fā)生車禍前，是一個(gè)普普通通的司機(jī)，他平凡的和你擦肩而過，都不會引起你的注意，他卻已消失在茫茫人群中；在發(fā)生車禍后，他成為了一個(gè)人人皆知的好司機(jī)！在五月的一天，他拉著一車的游客在高速公路上奔馳著，這時(shí)，一切都安然無恙。突然，一個(gè)不明之物向車內(nèi)飛來，恰好砸在吳斌的肝臟部位，他忍著疼痛，一手按著自己的受傷部位，一手緊握方向盤，迅速安全地把車停到了緊急車道上；然后取開安全帶，痛苦、勉強(qiáng)地站到游客面前，吞吞吐吐的說道：“現(xiàn)在在高速公路上，大家不要下車，趕快打110和120！”說完，他便堅(jiān)持不住倒下了……

今天下午，老師布置讓我們回家后看《開學(xué)第一課》。于是一放學(xué)，我向媽媽要了鑰匙，然后一路小跑回到家，趕緊打開電視看《開學(xué)第一課》。

今年的《開學(xué)第一課》主題是“幸福”。成龍、鄧亞萍、楊利偉等一些名人從不同方面闡釋了他們對幸福的理解。

一個(gè)叫孟佩杰的女孩從8歲開始照顧母親劉芳英,如今已有12年了。她要上大學(xué)了，就把母親帶在身邊，人們稱她臨汾“最美女孩”。我都不敢相信，一個(gè)8歲的小姑娘竟然照顧起了母親，而她的母親還是她的養(yǎng)母！據(jù)她的養(yǎng)母講，佩杰剛開始做飯時(shí)還沒有灶臺高，就踩在小凳子上做飯，為此還摔了很多次。不知不覺我流淚了，孟佩杰8歲時(shí)就能照顧母親，而我們8歲時(shí)正是在父母懷抱里撒嬌的時(shí)候，她太了不起了！她卻說：只要媽媽活著，自己就很幸福。原來幸福竟然這么簡單！

還有一個(gè)故事讓我也非常感動。有一個(gè)男孩叫劉浩，是一個(gè)盲童，今年10歲了。在國際鋼琴大賽上，他得了第三名。他所取得的成績連我們這些正常人都自嘆不如。劉浩從小喜歡彈鋼琴，母親為了完成他的愿望，就帶著他來到北京求學(xué)，許多老師因?yàn)樗�是盲童就拒絕接受他。最后，還是在北京一個(gè)愛心組織的幫助下他上了盲校，有機(jī)會得以繼續(xù)學(xué)彈琴�？恐�母親一針一針扎出來的樂譜，他的琴藝不斷提升，最終得了大獎。看了劉浩的故事，我明白了一個(gè)道理：只要有恒心，什么事情都可以辦到。同時(shí)，我也真正感受到了母愛的偉大！

今天，我們在班上觀看了《開學(xué)第一課》——我的中國夢。

第一節(jié)課開始了，這一節(jié)課的老師是李連杰叔叔。班主任告訴我們李連杰叔叔曾經(jīng)講了一句讓人震驚的話。李連杰叔叔16歲時(shí)第一次到美國去比武，美國總統(tǒng)看到年輕的李連杰武功這么好，就請他當(dāng)保鏢，而當(dāng)時(shí)的李連杰一口就回絕了，還告訴美國總統(tǒng)，他練一身的好武功是為了保護(hù)13億中國人！

這讓我想到了：李連杰叔叔這么愛祖國，長大后還為祖國做出了這么多的貢獻(xiàn)，是我們的好榜樣。我也有一個(gè)類似的夢，長大后我想當(dāng)一名偉大的人民教師。我要到山區(qū)，給山區(qū)的孩子當(dāng)老師，讓那些沒錢上學(xué)的孩子也可以上學(xué)，讓他們長大成人以后都可以走出山區(qū)為祖國獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國變得更加強(qiáng)大，更加富饒！

第二節(jié)課開始了，班主任帶了一名殘疾人走了上來。這位大哥哥的名字叫楊孟橫，楊孟橫哥哥小時(shí)候的理想是當(dāng)一名游泳健將。可是在他十歲的那一年，被高壓電擊傷，失去了雙手，但他依舊堅(jiān)持著自己的夢想，可是在比賽中只奪得全國第九名，不能參加殘奧會。他的夢想沒法實(shí)現(xiàn)，于是他去追求另一個(gè)夢想，想成為同聲翻譯。經(jīng)過他的不懈努力終于考取了中山大學(xué)。

我不由得想到殘疾人都可以那么勤奮的學(xué)習(xí)，為什么我們健康人就不能呢？殘疾人身殘志不殘，我們也要像楊孟橫哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)，我們也要像楊孟橫哥哥在哪個(gè)地方跌倒就要從哪站起來，我們不能輕易放棄。

能上金字塔的只有兩種動物，一種是老鷹，一種是蝸牛，如果不能做矯健的老鷹，就當(dāng)一只持之以恒的蝸牛吧！