隨著2019年高考的結(jié)束，大學(xué)選擇什么專(zhuān)業(yè)成為現(xiàn)在考生和家長(zhǎng)議論的話(huà)題，有許多考生開(kāi)始迷茫，無(wú)法定位自己的專(zhuān)業(yè)，選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)對(duì)考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。下面小編為廣大考生整理了最好就業(yè)的教育類(lèi)十大專(zhuān)業(yè)，供考生參考，希望能為考生的專(zhuān)業(yè)選擇提供參考。
1教育學(xué)
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
教育學(xué)類(lèi) ￥5466
薪酬超過(guò)17%的專(zhuān)業(yè)
12%在北京市工作 女生較多
男35%-女65%
專(zhuān)業(yè)介紹：教育是一種廣泛存在于人類(lèi)社會(huì)生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動(dòng)，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實(shí)性、辨證性、科學(xué)性。
就業(yè)方向：教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。現(xiàn)在其范圍已被大大拓展，在許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢(xún)、圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類(lèi)院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢(xún)組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開(kāi)發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
1科學(xué)教育
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
教育學(xué)類(lèi) ￥5570
薪酬超過(guò)19%的專(zhuān)業(yè)
9%在北京市工作 女生較多
男37%-女63%
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與教學(xué)論、以技術(shù)設(shè)計(jì)為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識(shí)和技能，具備專(zhuān)業(yè)化科技教育、傳播與普及能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、生命科學(xué)及實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代科技概論、工程制圖、手工工藝技術(shù)、應(yīng)用力學(xué)、機(jī)械技術(shù)、電子電工技術(shù)、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、科技創(chuàng)新教育概論。
就業(yè)方向：報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié)、社區(qū)、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才；科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專(zhuān)業(yè)化人員。
1學(xué)前教育
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
教育學(xué)類(lèi) ￥5509
薪酬超過(guò)18%的專(zhuān)業(yè)
16%在北京市工作 女生較多
男12%-女88%
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程：幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂(lè)教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等。
1體育教育
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
體育學(xué)類(lèi) ￥5250
薪酬超過(guò)14%的專(zhuān)業(yè)
9%在北京市工作 男生較多
男80%-女20%
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專(zhuān)長(zhǎng)，能在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類(lèi)、體操、武術(shù)。
就業(yè)方向：體育專(zhuān)項(xiàng)上有兩個(gè)方向：學(xué)校和社會(huì)健身，學(xué)校：足球、田徑，籃球永遠(yuǎn)是傳統(tǒng)項(xiàng)目，隨著教育部和國(guó)家體育總局進(jìn)一步對(duì)學(xué)校足球四級(jí)聯(lián)賽的重新開(kāi)打，重視足球體育人才，從學(xué)校抓起的思路，足球還是不錯(cuò)的項(xiàng)目。如果以后想在社會(huì)體育健身方面發(fā)展，就必須在健美操，網(wǎng)球，游泳，羽毛球，有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有所進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。
1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
體育學(xué)類(lèi) ￥4657
薪酬超過(guò)4%的專(zhuān)業(yè)
14%在北京市工作 男生較多
男76%-女24%
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備競(jìng)技運(yùn)動(dòng)方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握從事專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本能力，從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)、訓(xùn)練、科研、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、主修項(xiàng)目理論與實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)選材學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與恢復(fù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、教育學(xué)。
就業(yè)方向：本科生主要為各級(jí)體育系統(tǒng)、高等院校、中專(zhuān)、技校、普教系統(tǒng)、具有公有制成分的企事業(yè)單位、人民解放軍及中央地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)服務(wù)；研究生主要為體委系統(tǒng)、國(guó)家撥款的高等院校、全民所有制的科研單位、文化、醫(yī)藥、衛(wèi)生等公益事業(yè)單位、人民解放軍及黨政機(jī)關(guān)服務(wù)。由于學(xué)生在校期間享受體育專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，因而畢業(yè)后原則上應(yīng)在上述范圍內(nèi)就業(yè)。
1特殊教育
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
教育學(xué)類(lèi) ￥4934
薪酬超過(guò)8%的專(zhuān)業(yè)
16%在北京市工作 女生較多
男36%-女64%
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，掌握相應(yīng)的教育技能、方法的教師和高級(jí)管理人才。
核心課程：特殊教育導(dǎo)論、教育心理學(xué)、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢(xún)室以及各類(lèi)特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢(xún)或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類(lèi)特殊學(xué)�；蚱胀▽W(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。
1社會(huì)體育指導(dǎo)與管理
培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到從事社會(huì)體育工作的基本訓(xùn)練，掌握群眾體育活動(dòng)組織管理、咨詢(xún)指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)和教學(xué)科研等方面的基本能力。
就業(yè)方向：學(xué)生掌握社會(huì)體育相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí); 掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂(lè)及特殊人群體育的運(yùn)動(dòng)技術(shù);具有從事群眾性體育活動(dòng)的組織管理、咨詢(xún)指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)及教學(xué)等方面的基本能力;熟悉黨和國(guó)家有關(guān)體育事業(yè)的方針、政策、法規(guī);了解國(guó)內(nèi)外在社會(huì)體育方面的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
1教育技術(shù)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才，其具體要求是：較好地掌握馬克思主義基本原理，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法，有好的品德，樂(lè)于為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。在教育技術(shù)學(xué)科方面，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的知識(shí)，熟悉該學(xué)科國(guó)內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。
就業(yè)前景：隨著教育內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，使受教育者在有限的時(shí)間里充分利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等多途徑獲取更多有用的知識(shí)。教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生一種高效的學(xué)習(xí)技能與能力，讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)，快速掌握各種知識(shí)與技能，使教育技術(shù)學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景。中國(guó)未來(lái)信息化教育，急需這樣的人才。
1運(yùn)動(dòng)康復(fù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)重點(diǎn)掌握從事本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向：運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復(fù)治療師;體育科研機(jī)構(gòu)研究人員;各級(jí)各類(lèi)教學(xué)單位師資運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、各級(jí)醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動(dòng)基地、健康休閑俱樂(lè)部、職業(yè)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門(mén)等機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、健康教育、健康測(cè)定與評(píng)估、健身指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、科學(xué)研究及行政管理的工作。運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類(lèi)康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和健康機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療及健康服務(wù)與管理的高級(jí)康復(fù)治療師。運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：健走教練、健康管理師等等。
1小學(xué)教育
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
教育學(xué)類(lèi) ￥4373
薪酬超過(guò)2%的專(zhuān)業(yè)
9%在北京市工作 女生較多
男20%-女80%
培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。
主要課程：近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(yǔ)(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)。
就業(yè)方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)英語(yǔ)教師、小學(xué)語(yǔ)文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢(xún)師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問(wèn)、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語(yǔ)教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語(yǔ)老師等。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/daxue/zhiyuan/1298238.html