四、話題作文
1．（2019預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
擁抱陽(yáng)光，我們就會(huì)感受到親情的溫暖，享受幸福與健康；擁抱陽(yáng)光，我們就會(huì)擁有 積極和樂(lè)觀，不再郁悶與彷徨；擁抱陽(yáng)光，我們就會(huì)看清人生道路，堅(jiān)定信念和理想；擁抱陽(yáng)光， 我們就會(huì)走出心靈的陰影，開(kāi)創(chuàng)輝煌；擁抱 陽(yáng)光，我們就會(huì)相信風(fēng)雨過(guò)后有彩虹，有希望……
請(qǐng)以 “ 擁抱陽(yáng)光 ” 為話題，寫(xiě)一篇文章。
[提示與要求]
（1）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟。
（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】
要想寫(xiě)好這道話題作文，需要注意如下方面：1. 審清題意。也即是弄懂“陽(yáng)光”的含義。它不僅指自然界中光照萬(wàn)物的陽(yáng)光，還包括養(yǎng)護(hù)生命的精神內(nèi)涵的陽(yáng)光。我們可從“陽(yáng)光”聯(lián)想到關(guān)懷、溫暖、奉獻(xiàn)、樂(lè)觀、體貼、幸福、友誼、熱情、鼓勵(lì)等情感支點(diǎn)，以及奮斗拼搏、不懈努力等進(jìn)取精神。審題首先要審清文題的這些人文內(nèi)涵，才不致偏題。2. 立意新穎。 我們可從多個(gè) 角度確立新穎的立意，比如從正面抒發(fā)對(duì)陽(yáng)光的禮贊，對(duì)能給予人們陽(yáng)光般溫暖和力量的性格和品質(zhì)的褒揚(yáng)等，或者把陽(yáng)光理解為 “ 成功與輝煌 ” ，寫(xiě)要敢于奮斗拼搏不能害怕失敗，或把陽(yáng)光理解為 “ 樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上 ” 。也可從反面尋求佳徑，進(jìn)行逆向思維，比如有的孤兒說(shuō)“我的生活中沒(méi)有陽(yáng)光”，表達(dá)對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的渴望；有人表達(dá)對(duì)人類環(huán)境的憂慮，而高呼“陽(yáng)光，我怎么感受不到你的溫暖”。3. 選材鮮活。古人說(shuō)“文章合為而著”，所以我們要把握住時(shí)代的脈搏，捕捉富有時(shí)代氣息的“人人心中有，人人筆下無(wú)”的素材，做到“人無(wú)我有，人有我新，人新我鮮”，能夠以鮮活的材料來(lái)彰顯社會(huì)的“亮點(diǎn)”�？蓪�(xiě)解放軍武警官兵在“抗震救災(zāi)”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，是怎樣冒著生命危險(xiǎn)忘我戰(zhàn)斗；可寫(xiě)黨中央提出的徹底免除農(nóng)民耕田的賦稅，使廣大的民農(nóng)感受到溫暖與信心等。
2．（2019預(yù)測(cè)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
好不容易買(mǎi)到一本心儀已久的書(shū)，就因?yàn)槭亲约旱臇|西，一頁(yè)未看就把它束之高閣，心想，以后有的是時(shí)間，有的是機(jī)會(huì)，以后再看吧。等后來(lái)想起來(lái)要看時(shí)卻再也尋不到了。
生活中，你或許有過(guò)類似的經(jīng)歷，自己真正擁有的，卻看不出它的貴重，不知道要去好好珍惜，直到失去了才知道遺憾。請(qǐng)以“面對(duì)擁有”為話題寫(xiě)一篇文章。
[提示與要求]
（1）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟。
（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】
這是有提示材料的話題作文，審題時(shí)要善于抓住提示語(yǔ)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。關(guān)鍵詞語(yǔ)往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為審題立意的突破口。一段材料其主旨有時(shí)在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。提示語(yǔ)中的“貴重”、“珍惜”、“遺憾”等詞語(yǔ)，為寫(xiě)該話題作文作了導(dǎo)引。寫(xiě)作時(shí)，可將“擁有”時(shí)與“失去”后的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比；可肯定立意，如：珍惜你現(xiàn)在擁有的（人生、青春、權(quán)利、幸福、親情、友情、綠色等），也可否定立意，如：不要總是失去了才懂得珍
3、（2019預(yù)測(cè)）夏夜的星空，是那么美，那么遙遠(yuǎn)。觸景生情，人們往往由宇宙無(wú)情、人生有限的感慨而產(chǎn)生種種思索。
請(qǐng)以“遙望星空”為話題，寫(xiě)一篇短文。
[提示與要求]
（1）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟。
（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】
這是一道話題作文，只不過(guò)在題目以外，還加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了。從命題要求看，寫(xiě)作這道文題，應(yīng)該在文章的內(nèi)容上包含情、景、理這三項(xiàng)要素。既可以描寫(xiě)出夏夜的景色，觸景而生情，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，還可以進(jìn)一步挖掘，因景因情而發(fā)出議論，作一些理性上的思考與探討。而情、景、理這三者又有機(jī)地結(jié)合在一起。要寫(xiě)好這樣題目的文章，是有一定難度的。這類文章的寫(xiě)作，景是基礎(chǔ)，因景才能生情，所以要有簡(jiǎn)潔的寫(xiě)景文字；情是引線，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情無(wú)理。
4、（2019預(yù)測(cè)）田野里沉甸甸的果實(shí)，是農(nóng)人的收獲；畫(huà)展上備受稱贊的作品，是藝術(shù)家的收獲；學(xué)生的長(zhǎng)大成材，是教師的收獲……
請(qǐng)你以“收獲”為話題寫(xiě)一篇作文。
[提示與要求]
（1）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟。
（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【思路點(diǎn)撥】
1、研讀提示語(yǔ)，進(jìn)行創(chuàng)造性思維 。“話題作文”的提示語(yǔ)往往為寫(xiě)作方面提供了不同方面，不同角度，不同層次的提示。本題的提示材料清楚暗示了“收獲”隱含的各種信息。要反復(fù)咀嚼研讀提示語(yǔ)，仔細(xì)品味，有利于同學(xué)們進(jìn)行發(fā)散思維，創(chuàng)新和想象。
2、選準(zhǔn)切入口，確定文章的主題。在總話題的規(guī)定下，在諸多的內(nèi)容中，選擇自己最有感受的，最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。不少學(xué)生面對(duì)話提往往有一種茫然而無(wú)從下手的感覺(jué)，怎么辦？最好的辦 法是“大題小做，以小見(jiàn)大”。
3、擬好題目，引人入勝。“話題作文”往往自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題目的擬定要根據(jù)文體，內(nèi)容。中心要反復(fù)推敲，盡量要做到簡(jiǎn)潔，明確，生動(dòng)，新穎。“話題作文”一般不能以話題為題目，因?yàn)檫@種題目太籠統(tǒng)，更談不上新穎獨(dú)到。
4、確定文體，發(fā)揮特長(zhǎng)。話題作文的文體往往不限，如此我們就可以根據(jù)選材和立意選擇最適合，最有效，自己最能駕馱的文體來(lái)寫(xiě)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/czzw/1294731.html
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