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初中二年級(jí)語文記敘文閱讀練習(xí)：《父親的救援》閱讀答案
父親的救援
張銘書
(1)1992年，我在地區(qū)高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補(bǔ)家用，不顧多年腰疼的老毛病，農(nóng)忙之余幫人跑起了長(zhǎng)途貨運(yùn)。這年父親已46歲。
(2)正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當(dāng)時(shí)所有的細(xì)節(jié)。
(3)那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。(A)天黑且下著雨的時(shí)候，父親從外地跑車回來，剛一進(jìn)村，就看見村支書迎頭擋在車燈前面，朝父親一個(gè)勁兒地?cái)[手。父親趕緊剎車。支書一臉焦急地說：“快!你娃出事了!”原來他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個(gè)20歲左右的小伙，在本市遭遇車禍，被緊急送往市一院，司機(jī)已逃逸，小伙身上只找出一些零錢，另有一本學(xué)生證，望家人緊急聯(lián)系。學(xué)生證上寫著我的名字，所以支書便急吼吼地來找我父親。
(4)父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車下先抽了兩分鐘煙，然后抬頭問支書：“你家里還有多少錢?”支書說：“也不太多。”父親說：“有多少拿多少吧。”幸好父親身上還裝著代收的幾千元貨款。
(5)父親不敢讓我母親知道，家也沒回，當(dāng)即發(fā)動(dòng)車，準(zhǔn)備直奔市一院。車開到鎮(zhèn)子上，不敢再開了，因?yàn)槭侄兜锰珔柡Α＞蛷慕稚险业剿�的一名老�?zhàn)友，幫忙駕車直撲市里。從小鎮(zhèn)到市區(qū)僅八十公里，一個(gè)小時(shí)后就到了。
(6)主治醫(yī)生馬上催他火速往住院部繳錢：“傷情非常嚴(yán)重，需立即手術(shù)，如果再晚幾個(gè)小時(shí)聯(lián)系不到家人，雙腿將很難保住。”
(7)父親再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費(fèi)處跑。
(8)從繳費(fèi)處回來，不顧護(hù)士的攔阻，硬闖進(jìn)急診室。
(9)父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心里“咯噔”一下，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙并非他兒子——也就是說，并不是我。父親從里面退出來，反復(fù)端詳從小伙身上找出的那張學(xué)生證，學(xué)生證上的照片和名字都是我的，沒有錯(cuò)呀。父親迷惑了。
(10)這時(shí)來了幾名警察，警察告訴父親，這個(gè)小伙的身份剛剛弄清了，原來是一名小偷，剛剛在公交車上偷了幾個(gè)學(xué)生，被人發(fā)覺后，就跳車狂奔，他做賊心虛，已經(jīng)把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結(jié)果就跑到了一個(gè)車轱轆上。
(11)父親這才松了一口氣。整個(gè)人虛脫得一身大汗，癱坐在門口的石頭臺(tái)階上，再也站不起來。
(12)這時(shí)，父親的戰(zhàn)友提醒道：“病人不是你兒子，你繳的住院押金怎么辦?”
(13)父親說：“當(dāng)然要退了，他偷了我兒子，還害得差點(diǎn)嚇?biāo)牢遥�哪能再給他白扔錢?”
(14)父親就到收費(fèi)處去退錢。收費(fèi)處讓父親找主治醫(yī)生開退費(fèi)說明。又去找主治醫(yī)生，主治醫(yī)生刷刷幾筆就開好了。
(15)父親卻猶豫起來，說，算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長(zhǎng)得那么漂亮的小伙子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家里應(yīng)該也有父母，他的父母也一定會(huì)疼得心慌。
(16)小伙的手術(shù)順利進(jìn)行。
(17)此時(shí)已是深夜，父親想來學(xué)校找我，又怕打攪我睡覺，就和戰(zhàn)友在車?yán)锖鷣y擠了一宿，第二日早上才來學(xué)校，看見我后，沖上來緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強(qiáng)，平時(shí)很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來的第一次。
(18)那小伙在醫(yī)院的精心治療下，恢復(fù)得很好。(B)小伙子出院的那天，陽光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認(rèn)我父親為干爹。
(19)我父親擔(dān)心他再學(xué)壞，就讓他跟自己學(xué)開車。
(20)現(xiàn)在，十多年過去了，他已成為本市運(yùn)輸業(yè)非常叫得響的一位老板,去年,還被市里評(píng)為“2006年度最具愛心十大人物”之一。
1.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理小說情節(jié)，填寫順序。(不超過10字)
父親得知“我”出事　->　父親到醫(yī)院救兒子　　　->　父親得知出事的不是“我”　　->　　父親決定用錢救援小伙子　　　->　小伙事業(yè)有成
2.文章(15)段“父親卻猶豫起來”，結(jié)合上下文，具體分析父親猶豫的原因。
父親疼惜小偷，心生憐憫，替小偷的未來著想。
3.文中的父親給我們留下深刻的印象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親的形象，并舉一例作分析。
父親深愛兒子，有愛心并且寬容。
4.聯(lián)系全文，談?wù)勑≌f標(biāo)題“父親的救援”的含義。
指父親救援小偷的生命，以一顆寬容的心拯救小伙子的靈魂、精神，并教給他手藝，讓他重新做人。
5.文中有兩處環(huán)境描寫，請(qǐng)選擇一處結(jié)合文章的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。
(A)天黑且下著雨的時(shí)候。
(B)小伙子出院的那天，陽光燦爛。
選擇(　A　)作用：渲染陰暗的氣氛，為下文的車禍作鋪墊。
選擇(　B　)作用：渲染明朗、溫暖的氛圍，烘托了小伙子愉悅的心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，喻指新的人生。
6.對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的理解與分析　不正確　的一項(xiàng)是(　C　)
A第(4)段“父親的臉迅速變得煞白”表現(xiàn)出父親突然知道“我”遭遇了車禍時(shí)的震驚、恐懼之情。
B第(7)段中“眼淚嘩一下傾倒了滿臉”，運(yùn)用了夸張的手法寫出了父親在得知“我”病情后復(fù)雜的心情。
C第(11)段父親“癱坐在門口的石頭臺(tái)階上，再也站不起來”，是因?yàn)楦赣H跑得太累了。
D小說最后一段用簡(jiǎn)潔的語言交代了小伙子現(xiàn)在的狀況，照應(yīng)了文章的標(biāo)題。
環(huán)境描寫的作用：
渲染氣氛
烘托心情
為下文作鋪墊
交代故事發(fā)生時(shí)間/環(huán)境
推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
為您提供的初中二年級(jí)語文記敘文閱讀練習(xí)，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuzhong/606440.html

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