畢淑敏
兒子在家里亂翻我的雜志。突然說(shuō)：“
我準(zhǔn)備到日本旅游一次。因?yàn)樗?jīng)常異想天開(kāi)，我置之不理。他很鄭重地說(shuō)：“
這上面寫著一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游。說(shuō)著，把一本海外刊物遞給我。
我看也不看地說(shuō)：“
關(guān)于宗教，你懂得多少？關(guān)于建筑，你懂得多少？你還是好好做功課吧。”
他毫不氣餒地說(shuō)：“
可是我有創(chuàng)意啊，比如博物館里可以點(diǎn)燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比如博物館里可以賣齋飯，讓人色香味立體地感受宗教，比如……”
我打斷他說(shuō)：“
別比如了，我記得你小時(shí)候連積木都搭不好，還侈談什么建筑！”
十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語(yǔ)道：“
在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就要100
米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下……”
我說(shuō)：“
噢，那不成了地下宮殿？”
兒子不理我，遐想著說(shuō)：“
博物館用透明的建筑材料砌成外墻，這樣，參觀的人們時(shí)時(shí)刻刻會(huì)感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感，地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”
他在空中比劃了一個(gè)上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他：“
挖到地下那么深的地方，會(huì)有水涌出來(lái)，積成一個(gè)火山口樣的湖泊。你想過(guò)沒(méi)有？還有你設(shè)計(jì)的飛梯，空中的螺旋狀，多么危險(xiǎn)！還有……”
兒子擺擺手說(shuō)：“
媽，您說(shuō)的問(wèn)題都是問(wèn)題。不過(guò)那是工程師們的事，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富于創(chuàng)造性的意見(jiàn)��！”
我嘆了一口氣說(shuō)：“
好了，隨你瞎想好了。不過(guò)我要提醒你一句，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我以為最好的創(chuàng)意莫過(guò)于一個(gè)好成績(jī)了。”
兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。付郵之前，我說(shuō)：“
可以讓我看看你的完成稿嗎？”
他翻了我一眼說(shuō)：“
您是評(píng)委嗎？”
我只好一笑了之。
很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，兒子收到了一個(gè)寫著他的名字并稱他為“
先生”
的大信封。是那家征文發(fā)起部門寄來(lái)的。
我們拆開(kāi)信，里面是一張請(qǐng)柬，邀請(qǐng)兒子到海外參加發(fā)獎(jiǎng)儀式。
兒子苦惱地說(shuō)：“
現(xiàn)在趕去也來(lái)不及了。再說(shuō)他們也沒(méi)說(shuō)清我是不是獲獎(jiǎng)?wù)摺?rdquo;
我說(shuō)：“
還不死心��？邀請(qǐng)你參加發(fā)獎(jiǎng)，已是天上的面子。這同電視劇友情出演一樣，是助興之舉。”
兒子思忖著說(shuō)：“
媽，您說(shuō)這發(fā)獎(jiǎng)會(huì)不會(huì)給所有可能獲獎(jiǎng)的人都發(fā)請(qǐng)柬，到時(shí)候再突然宣布誰(shuí)是真正的得主？”
我說(shuō)：“
別想那么多了，重要的在于你已參與。”
兒子皺起眉頭說(shuō)：“
參與固然重要，得獎(jiǎng)也很重要。”
我說(shuō)：“
對(duì)于你，現(xiàn)在最重要的是做作業(yè)。”
不久，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說(shuō)，我的兒子沒(méi)能去參加發(fā)獎(jiǎng)儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng)，獎(jiǎng)牌及資金他們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)來(lái)。
兒子放學(xué)回來(lái)，還沒(méi)摘書包，我就把信給他。
他看了一眼，淡淡地說(shuō)：“
銀牌啊？我想我是該得金牌的。一定是他們覺(jué)得我歲小，一個(gè)人到日本去不方便，商量了一下就說(shuō)，算了，給他個(gè)銀牌吧。”
我問(wèn)他：“
你為什么這么想到日本去呢？”
他立刻來(lái)了精神，興致勃勃地說(shuō)：“
日本的游戲機(jī)最好玩了，我去了就可以買一臺(tái)回來(lái)玩啊。”
．整體感知：通讀全文，請(qǐng)概括文章所寫的主要內(nèi)容。（3
分）
．篩選信息：兒子說(shuō)自己很“
勇敢”
，從全文看，他的“
勇敢”
在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)。（2
分）
．品味語(yǔ)言：聯(lián)系選文語(yǔ)境，讀讀下面劃線的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你分別讀出了兒子怎樣的個(gè)性特點(diǎn)，第④
句請(qǐng)列出兩點(diǎn)（7
分）
①
兒子尚未參加創(chuàng)意比賽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“
我準(zhǔn)備到日本旅游一次。”
②
（兒子）自語(yǔ)道：“
在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就要100
米吧。然后把這個(gè)博物館蓋在底下……”
③
我問(wèn)他：“
你為什么這么想到日本去呢？”
他立刻來(lái)了精神，興致勃勃地說(shuō)：“
日本的游戲機(jī)最好玩了，我去了就可以買一臺(tái)回來(lái)啊。”
④
他看了一眼，淡淡地說(shuō)：“
銀牌��？我想我是該得金牌的。一定是他們覺(jué)得我歲小，一個(gè)人到日本去不方便，商量了一下就說(shuō)，算了，給他個(gè)銀牌吧。”
①
③
4
．品味語(yǔ)言：文中加點(diǎn)的“
一笑了之”
，從中你能品出這是怎樣的一位母親嗎？（2
分）
．請(qǐng)分別列出文中母親和兒子對(duì)“
創(chuàng)意”
的看法，并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕囊庖?jiàn)。
．兒子這么富有創(chuàng)意，必然有主客觀的原因，請(qǐng)你從文中概括出幾點(diǎn)來(lái)。（3
分）
．選文最后兒子的一句話出乎母親的意料，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境展開(kāi)合理的想象，用一個(gè)成語(yǔ)（或四字短語(yǔ)）表現(xiàn)母親聽(tīng)了這話后的心情或神情。（2
分）
．請(qǐng)?jiān)谙旅鎯深}中任選一題回答。（4
分）
①
兒子如此執(zhí)著地參加創(chuàng)意征文比賽，其動(dòng)機(jī)竟是為了能去日本買一臺(tái)游戲機(jī)回來(lái)玩。對(duì)兒子的好玩你是如何看待的？
② “
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我以為最好的創(chuàng)意莫過(guò)于一個(gè)好成績(jī)了。”
你贊同母親的說(shuō)法嗎？為什么？
1
、兒子不顧母親反對(duì)敢于參加創(chuàng)意征文比賽并獲銀獎(jiǎng)。
2
、（1
）敢于參加激烈競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)意征文比賽（2
）敢于靠自己的力量去日本。（3
）勇于做自己想做的事。（4
）敢于想別人沒(méi)想過(guò)的事情
3
、①
自信
有創(chuàng)意（富有想象力）
好玩（稚氣未脫）④A
、自信，不滿足于自己得銀牌，對(duì)自己充滿信心，認(rèn)為應(yīng)該得金牌。B
、天真，把不得金牌歸結(jié)為是由于自己齡小，確實(shí)是孩子見(jiàn)解C
、幽默，語(yǔ)言風(fēng)趣，有個(gè)性，如“
算了，給他個(gè)銀牌吧”
，有幽默感。D
、豁達(dá)：語(yǔ)言中流露出兒子的大度、瀟灑，看問(wèn)題與眾不同。
4
、寬容；民主（平等）
5
、（1
）母親的看法：創(chuàng)意就是成熟的獨(dú)特的見(jiàn)解或發(fā)明創(chuàng)造，學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。兒子的看法：創(chuàng)意就是富有創(chuàng)造性的意見(jiàn)（敢于想象、善于想象，有創(chuàng)造性的想象）（3
）考生的意見(jiàn)：沒(méi)有統(tǒng)一固定的答案。
6
、①
經(jīng)常異想天開(kāi)（富有想象力） ②
閱讀面寬； ③
好玩；
有寬松民主的家庭環(huán)境。
7
、如：目瞪口呆、瞠目結(jié)舌、啼笑皆非、哭笑不得等詞語(yǔ)。
8
、①
玩是孩子的天性；玩也是激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力；玩使孩子更富有創(chuàng)造力。②
成績(jī)并不是學(xué)生的唯一，學(xué)生還應(yīng)擁有自己的興趣愛(ài)好；創(chuàng)意與成績(jī)并不矛盾，有了好的創(chuàng)意能使成績(jī)更好。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuzhong/514275.html
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