高一那，我們學(xué)校組織去千島湖春游。
②
新來(lái)的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問(wèn)起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問(wèn)題。最后，李老師問(wèn)了一句：“
大家還有什么問(wèn)題嗎？”
很長(zhǎng)時(shí)間，沒有人舉手也沒有人站起來(lái)，誰(shuí)也沒有注意到角落里來(lái)自山區(qū)的那個(gè)女孩子，（甲）她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來(lái)，嘴張了幾張卻沒有聲音。但她還是站了起來(lái)，用極低的聲音問(wèn)：“
老師，我可以帶饅頭嗎？”
一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來(lái)。李老師走過(guò)去，撫摸著她的頭說(shuō)：“
你放心，可以帶饅頭的。”
③
出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像作賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的（a
）眼圈紅了。
④
出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭�？墒�，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過(guò)的饅頭。
⑤
女孩子還沒有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來(lái)了。她沒有料到她們會(huì)回來(lái)得這么快，來(lái)不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長(zhǎng)突然說(shuō)：“
哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎？”
女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭，班長(zhǎng)已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來(lái)。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過(guò)來(lái)拿起饅頭一邊嚼一邊說(shuō)，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來(lái)的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無(wú)聲地落淚。
⑥
第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來(lái)可以不來(lái)的，干嗎非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢？女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長(zhǎng)找到女孩子，拉起她的手就走，說(shuō)：我們吃了你帶來(lái)的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，（b
）眼圈紅紅的。
⑦
后來(lái)總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng)，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。
⑧
回來(lái)之后，女孩子變了。（乙）她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來(lái)，這個(gè)女孩不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。
⑨
因?yàn)榕⒆又�，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠(chéng)。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽(yáng)光，照射在她以后的人生道路上。
文章為什么要以“
六個(gè)饅頭”
為題目？（2
分）
第③
段a
處和第⑥
段b
處加點(diǎn)詞語(yǔ)分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合上下文分析。（4
分）
a.
眼圈紅了：
b.
眼圈紅紅的：
3.
第⑤
段中“
其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”
一句表明了同學(xué)們?cè)鯓拥挠靡�？�?
分）
從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會(huì)有這樣的變化？（4
分）
這篇文章哪個(gè)地方最讓你感動(dòng)？為什么？（3
分）
1.①
以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣 ②
六個(gè)饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個(gè)饅頭展開）③
六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)（答出一點(diǎn)即可。共2
分）
2.a
：自卑而敏感的她覺得同學(xué)們?cè)诒澈笞h論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過(guò)
b
：領(lǐng)受了同學(xué)們善良的幫助，感動(dòng)、感激
（意思對(duì)即可。一處2
分。共4
分）
3.
要幫助她，還要呵護(hù)她的自尊心（意思對(duì)即可。2
分）
4.
先是自卑怯懦后來(lái)變得自信開朗同學(xué)們真誠(chéng)的幫助改變了她的性格
（答出性格變化2
分，答出原因2
分，意思對(duì)即可。共4
分）
5.
（寫出感動(dòng)的地方1
分，寫出理由2
分。共3
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuzhong/496981.html
相關(guān)閱讀：憶冼星海 閱讀答案（北京）
閑讀梧桐 閱讀答案
《老海棠樹 史鐵生》閱讀答案
大河情結(jié) 閱讀答案
《裘錫圭：學(xué)人風(fēng)骨》閱讀答案