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八年級(jí)期中測(cè)

一、選擇題：(每小題2分，共20分)

1.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是( )

A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利

B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利

D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利

2.2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動(dòng)物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對(duì)權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯(cuò)在( )

①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異 ②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利 ④不懂得公民享有權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù)

A. ①④ 　 B. ②④ C. ②③ D. ①③

3.個(gè)別企業(yè)實(shí)行……嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的( )

A.姓名權(quán) B. 肖像權(quán) C.生命權(quán) D.人身自由權(quán)

4. 某校一寢室丟了東西，懷疑是本校所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法( )

A. 能夠迅速有效的解決問題 　 B. 保護(hù)了學(xué)生合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

C. 侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) D. 是同違法犯罪作斗爭(zhēng)的行為

5.結(jié)束后，張某因遲遲未收到錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂��? )

①受權(quán) ②姓名權(quán) ③榮譽(yù)權(quán) ④肖像權(quán)

A. ①② 　B. ①④ C. ②③ D. ②④

6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有( )

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面

B. 將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報(bào)紙上

C. 利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊

D.惡意損壞、玷污他人肖像

7. 一天晚上，張某回家走到一偏僻處時(shí)，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機(jī)關(guān)依法認(rèn)定張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。張某的這種行為( )

A.雖然具有一定的社會(huì)危害性，但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

B. 雖然不具有社會(huì)危害性，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C. 具有社會(huì)危害性，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

D. 不具有社會(huì)危害性，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

8.據(jù)報(bào)道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對(duì)簿公堂，這表明( )

A. 這些受害者缺乏寬容 B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼

C.人們的維權(quán)意識(shí)在不斷增強(qiáng) D. 人人都有隱私

9.有的生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見( )

A. 是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn) B. 是違背自身生命安全和健康的行為

C. 身心健康與否是自己的事，別人管不著 D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄

10. 某班編排座位時(shí)，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以( )

①刑事訴訟 ②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映 ③找老師協(xié)商 ④民事訴訟

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

附政治答題卡：(每小題2分，共20分)

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

二、非選擇題(共35分)

1、分析說明題：(共5分)

材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長(zhǎng)，要防止發(fā)生人身安全事故。

(1)請(qǐng)你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的?(1分)

(2)材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利?當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做?(4分)

2、分析說明題(共10分)

王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動(dòng)衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對(duì)抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

(1)上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利?(4分)

(2)李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)

3、探究題(共20分)

小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

(1)小剛的行為對(duì)嗎?為什么?(5分)

(2)小偉的做法對(duì)嗎?為什么?(5分)

(3)假如你遇到這種情況，你該怎么辦?(7分)

(4)結(jié)合上述案例，思考并回答&ldquo 初中地理;公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”?(3分)


本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuzhong/37374.html

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