教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
◇識(shí)記 ：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)
◇理解分析：結(jié)合典型事例，說(shuō)明社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要作用
收集具體，說(shuō)明我國(guó)大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)
2．能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生收集、分析材料的能力，增強(qiáng)參與的意識(shí)和能力。
3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)社會(huì)主義精神文明的認(rèn)識(shí)，感悟社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，升華道德境界，自覺(jué)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集材料（視頻、圖片） 制作課件
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
（一）導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
在當(dāng)代中國(guó)，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
（二）教學(xué)過(guò)程：
通過(guò)視頻《六H彩》， 主要介紹汕頭“六H彩”的搶灘登陸所造成的使人精神頹廢、意志消沉等嚴(yán)重后果。
設(shè)計(jì)三個(gè)探究問(wèn)題：
問(wèn)題一：視頻反應(yīng)了什么社會(huì)文化現(xiàn)象？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因有哪些？
問(wèn)題二：如何解決視頻中反映出的問(wèn)題？
問(wèn)題三：作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？
一．進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性
探究一：視頻反映了什么文化現(xiàn)象？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因有哪些？
學(xué)生活動(dòng)：分組討論，小組代表發(fā)言。
教師分析：新課標(biāo)第一網(wǎng)
視頻反映了某些群眾參與六H彩等賭博活動(dòng)，造成了家庭和社會(huì)的嚴(yán)重不良后果。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使文化市場(chǎng)呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩，人們?cè)谖幕钪忻鎸?duì)著多種選擇。我們?cè)谙硎芪幕羁上沧兓耐瑫r(shí)，一些令人憂慮的現(xiàn)象困擾著我們。造成視頻中落后文化現(xiàn)象的原因有很多，有的是由于個(gè)人的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)不高造成的，有的是由于政府監(jiān)管不力造成的。
社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)。社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的事業(yè)。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)搞好“三個(gè)文明”建設(shè)，才是中國(guó)特色的社會(huì)主義。因此，我們要大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二．建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)
探究二：如何解決視頻中反映出的問(wèn)題？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由討論，教師提問(wèn)。
教師分析：
解決視頻中所反映出的問(wèn)題，我們必須努力提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，遠(yuǎn)離六H彩等落后文化。國(guó)家要大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，通過(guò)多種途徑進(jìn)行精神文明建設(shè)。發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，最根本的落腳點(diǎn)就是要培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
過(guò)渡：導(dǎo)入加強(qiáng)精神文明建設(shè)的主要途徑。
三．加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要途徑
指導(dǎo)學(xué)生看書回答問(wèn)題：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要途徑有哪些？
教師對(duì)三個(gè)主要途徑進(jìn)行分析講解。
1．國(guó)家為什么重視發(fā)展教育？如何發(fā)展教育？
學(xué)生活動(dòng):自由討論發(fā)言。
教師總結(jié)：
發(fā)展教育事業(yè)原因：
百年大計(jì)，教育為本。參與六H彩的人員各式各樣，甚至有學(xué)生、兒童，說(shuō)明思想道德教育和科學(xué)文化教育任重道遠(yuǎn)。教育是文化傳播的重要途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。
要求：
發(fā)展教育事業(yè)，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
過(guò)渡：通過(guò)課堂練習(xí)導(dǎo)入國(guó)家重視發(fā)展科學(xué)事業(yè)。
2009年1月9日上午，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤首先向獲得2008年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)工程院院士、北京市神經(jīng)外科研究所所長(zhǎng)、北京天壇醫(yī)院名譽(yù)院長(zhǎng)王忠誠(chéng)，中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)教授徐光憲頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，并同他們熱情握手，表示祝賀。同時(shí)還頒發(fā)了國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)以及其他國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。上述材料表明( )
A．我國(guó)現(xiàn)階段允許按資本要素參與分配
B．我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略
C．要讓一部分人先富起來(lái)
D．金錢不是萬(wàn)能的，但金錢的作用卻是巨大的
答案：B 解析：材料充分說(shuō)明我國(guó)對(duì)科技和人才的重視，故選B。A、C、D三項(xiàng)均非主題所在。
通過(guò)講解題目教師提出問(wèn)題2：國(guó)家為什么要重視發(fā)展科學(xué)事業(yè)？如何發(fā)展？
學(xué)生活動(dòng)：小組討論發(fā)言。
教師總結(jié)：發(fā)展科學(xué)事業(yè)原因：
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。
要求：大力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神；堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。
過(guò)渡：結(jié)合視頻《六H彩》討論課本102頁(yè)“觀點(diǎn)一VS觀點(diǎn)二”。引導(dǎo)學(xué)生分析討論要遠(yuǎn)離六H彩等落后文化必須發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。
教師提出問(wèn)題3：當(dāng)前，國(guó)家為什么要重視發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)？如何發(fā)展？
教師總結(jié)：3. 發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的原因：發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分，是滿足人民群眾精神文化需求的一條重要途徑。新 課 標(biāo)第 一網(wǎng)
要求：要支持和保障文化公益事業(yè)，扶持黨和國(guó)家重要的新聞媒體和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，扶持體現(xiàn)民族特色和國(guó)家水準(zhǔn)的重大文化項(xiàng)目和藝術(shù)院團(tuán)，扶持對(duì)重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)的保護(hù)工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。要支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
四．億萬(wàn)人民的創(chuàng)建活動(dòng)
活動(dòng)3：探究三：作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？你參加過(guò)哪些精神文明創(chuàng)建活動(dòng)?
學(xué)生活動(dòng)：小組討論發(fā)言，并列舉具體實(shí)例。（圍繞六H彩視頻談如何對(duì)待六H彩等問(wèn)題）
可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)大方面進(jìn)行討論。一要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，二要積極參加有益的文化活動(dòng)）
教師總結(jié)：億萬(wàn)人民的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，有著豐富多彩的形式，有著的不可估量的作用，參加精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是當(dāng)代青年的必然選擇。
具體分析：
(1) 多彩的形式：
人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾”“扶殘助殘”公益活動(dòng)等。
(2) 偉大的意義：
這些精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是人民群眾“移風(fēng)易俗”、改造社會(huì)的偉大創(chuàng)造，也是人民群眾自我教育、自我提高的有效途徑。各具特色的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，使人們?cè)谧杂X(jué)參與的過(guò)程中思想感情得到熏陶，思想覺(jué)悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。這對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌，正在產(chǎn)生不可估量的積極影響。
(3) 必然的選擇：
青年學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加有益的文化活動(dòng)，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，遠(yuǎn)離六H彩等活動(dòng)，積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者和建設(shè)者。
（三）小結(jié)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們深深懂得了要大力發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化，積極建設(shè)社會(huì)主義精神文
明，大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，積極開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，要積極投身社會(huì)實(shí)踐，參加積極有益的文化活動(dòng)，努力使自己成為 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”公民。
（四）板書設(shè)計(jì)：
建設(shè)社會(huì)主義精神文明
一．進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性
精神文明
二．建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)——培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民
三．加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要途徑
1. 發(fā)展教育事業(yè)（原因、要求）
2. 發(fā)展科學(xué)事業(yè)（原因、要求）
3. 發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)（原因、要求）
四．億萬(wàn)人民的創(chuàng)建活動(dòng)
1. 多彩的形式（人民群眾是創(chuàng)建的主體）
2. 偉大的意義
3. 必然的選擇——青年學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐
（五）課堂練習(xí)
1．（單選）2009年6月1日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近年來(lái)，廣州經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為文化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)上先行一步的廣州，明確提出了打造“文化廣州”的目標(biāo)。這說(shuō)明
A.物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的
B.物質(zhì)文明為精神文明提供物質(zhì)基礎(chǔ)
C.精神文明為物質(zhì)文明提供物質(zhì)支持
D.政治文明為精神文明提供政治保障
2．（單選）我們要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范指導(dǎo)、約束社會(huì)公眾的交往行為，努力形成各盡所能、各得其所而又和諧相處的良好社會(huì)氛圍。社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是
A．在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱
B．引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
C．培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民
D．形成民族的科學(xué)的大眾的文化
3．（單選）在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須做到：
①把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 ②充分重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
③積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) ④判別文化的性質(zhì)和方向
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4. （雙選）2008年7月，全國(guó)60萬(wàn)大中專學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全面展開(kāi)。
他們開(kāi)展千村科技扶貧、萬(wàn)戶健康普查、掃盲、法律宣傳進(jìn)萬(wàn)家等活動(dòng)。溫家寶總理對(duì)他們
的做法予以充分肯定，并提出殷切希望。通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，能夠使青年學(xué)生
A．思想感情得到熏陶，思想覺(jué)悟得到啟發(fā)
B．物質(zhì)生活得到充實(shí)，生活水平得到提高
C．道德意識(shí)得到增強(qiáng)，科學(xué)文化水平得到飛躍
D．精神生活得到充實(shí)，精神面貌得到改觀
新 課標(biāo) 第一網(wǎng)
（六）課后練習(xí)
1．某村有一“風(fēng)水寶地”，村民擔(dān)心耕種會(huì)引來(lái)災(zāi)禍。村干部不信邪，帶頭承包了“風(fēng)水寶地”，不僅沒(méi)有遭災(zāi)，反而獲得了可觀的收入。針對(duì)上述情況，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該
A．認(rèn)真貫徹宗教信仰自由政策 B．加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
C．完善土地承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制 D．加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投入
2．一些發(fā)達(dá)國(guó)家的崛起，盡管原因眾多，但其中都包含著國(guó)民文化素質(zhì)的提升。瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院(IMD)的有關(guān)研究認(rèn)為，國(guó)民素質(zhì)與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)系數(shù)在0.9以上。這表明
A．提升文化軟實(shí)力，應(yīng)大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神
B．提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)把科學(xué)文化建設(shè)放在比思想道德建設(shè)更重要的位置
C．提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)大力加強(qiáng)教育、科學(xué)、文化建設(shè)
D．提升文化軟實(shí)力，應(yīng)使人力資源優(yōu)勢(shì)成為提升綜合國(guó)力的決定性因素
3.不用塑料袋不是一件大事，但展現(xiàn)的卻是現(xiàn)代文明的新理念。治理污染沒(méi)有局外人，保護(hù)環(huán)境沒(méi)有旁觀者。這告訴我們
A．要開(kāi)辟新時(shí)期職業(yè)道德建設(shè)的新途徑
B．要?jiǎng)?chuàng)造多種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式
C．發(fā)展先進(jìn)文化就是創(chuàng)建精神文明
D．要積極投身于精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐
4．2009年3月29日《珠江時(shí)報(bào)》報(bào)道，近幾年，我國(guó)加大對(duì)公益性文化事業(yè)的投入，積極發(fā)展健康向上的群眾文化。加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，組織實(shí)施“村村通”工程、全國(guó)文化信息資源共享工程、農(nóng)村電影放映工程等重要文化工程建設(shè)。制定和完善相關(guān)政策，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。推進(jìn)文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“掃黃打非”，凈化文化市場(chǎng)。繁榮文藝創(chuàng)作，涌現(xiàn)了一批群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的精神文化產(chǎn)品。上述事實(shí)說(shuō)明
A．我國(guó)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展
B．人民群眾物質(zhì)生活水平逐步提高
C．我國(guó)積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)
D．投身精神文明實(shí)踐是每個(gè)人成才的必然選擇
5．據(jù)2009年4月18日《大江晚報(bào)》報(bào)道，見(jiàn)到廢品就撿已經(jīng)成了華中師范大學(xué)愛(ài)心社每一個(gè)成員的習(xí)慣，原來(lái)，他們撿廢品是為了籌集更多的資金，幫助更多的貧困學(xué)生。幾年來(lái)，該社同學(xué)靠勤工儉學(xué)資助了140多名貧困學(xué)生。這啟示我們
A．青年學(xué)生要做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者
B．建設(shè)社會(huì)主義精神文明要從我做起，從身邊做起
C．大學(xué)生是進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)最主要的力量
D．精神文明創(chuàng)建活動(dòng)必定可以升華全體公民的道德境界
6．閱讀漫畫，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）漫畫《打掃》反映了當(dāng)前文化市場(chǎng)中什么文化現(xiàn)象？
（2）針對(duì)上述文化現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該如何凈化當(dāng)前的文化環(huán)境？
參考答案：
（五）課堂練習(xí)：
1A 2C 3B 4AD
（六）課外練習(xí)：
1.B 2.C 3.D 4.AC 5.AB
6. 答：（1）網(wǎng)絡(luò)文化存在不健康低俗的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
(2)凈化當(dāng)前的文化環(huán)境，應(yīng)該:
①建設(shè)社會(huì)主義精神文明，大力推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。（或：用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)傳媒等思想文化陣地，唱響思想文化的主旋律。）
②政府等有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo)，規(guī)范文化市場(chǎng)秩序。（或：大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，滿足人們對(duì)文化的多層次、多樣化和多方面的需求。）
③網(wǎng)絡(luò)、電視媒體等文化從業(yè)人員和單位要加強(qiáng)行業(yè)自律，創(chuàng)建文明行業(yè)。
④作為公民，要不斷加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制低俗文化的影響。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chusan/61889.html
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