考點(diǎn)8 綠色植物的呼吸作用
一、
1.(2014蘇州)18．溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是
A．降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生
B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少
C．溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失
D．溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多
答案;B
2.（2014濟(jì)寧）4、據(jù)5月26日《齊魯晚報(bào)》報(bào)道：我市微山縣馬坡鄉(xiāng)址坊頭村的1000多畝小麥因水澇而枯死，其中500多畝面臨絕產(chǎn)。如圖所示村民劉凱拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛。下列說法中能解釋此現(xiàn)象的是
A水澇抑制小麥根對(duì)水分的吸收 B水澇抑制小麥葉的光合作用
C水澇抑制小麥根的呼吸作用 D水澇抑制小麥葉的蒸騰作用
答案：C
3.（2014臺(tái)灣）44.圖(二十三)為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用，根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種作用的推論，何者錯(cuò)誤？
A．甲可能為呼吸作用B.乙可能為排泄作用
C．丙可能為光合作用D.丁可能為蒸散作用
答案：A
4.（2014南安）28．“早穿皮襖，午穿紗”，說的是新疆地區(qū)晝夜溫度差大。而新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜，這是因?yàn)?br />
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
答案：B
5.(2014懷化)8.下列哪項(xiàng)不進(jìn)行呼吸作用
A、萌發(fā)的種子 B、未萌發(fā)的種子 C、煮熟的種子 D、新鮮的葉片
答案：C
6.(2014懷化)24.我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買回來的時(shí)候好吃，這是因?yàn)榇娣牌陂g
A、呼吸作用消耗了大量的氧氣 B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
答案：C
7.（2014黃岡）5.依據(jù)右圖分析，下列說法正確的是（ ）
A.若y表示二氧化碳含量，則a →b →c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)
血管前后二氧化碳含量的變化
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化
C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化
D.若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好
答案：D
8.（2014蘭州）6在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施有利于植物呼吸作用的是
A.給植物松土 B.移栽植物后遮陰
C.低溫儲(chǔ)藏蔬菜水果 D.糧食曬干后儲(chǔ)藏
答案：A
9.（2014濰坊）25.低溫以及適當(dāng)控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長果蔬的貯藏期，這主要因?yàn)樵摥h(huán)境
A．能使呼吸怍用旺盛 B．能使呼吸作用減弱
C．能夠調(diào)節(jié)光合作用強(qiáng)度 D．使細(xì)菌等微生物不能生存
答案： B
10.（2014泉港區(qū)）9．土壤板結(jié)不利于植物生長，其原因是（ ）。
A．缺少肥力，妨礙光合作用 B．缺少水分，妨礙光合作用
C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用 D．缺少氧，妨礙根的呼吸作用
答案：D
11.（2014荊州）1.2010年,“上海世博會(huì)”主題館的生態(tài)綠墻上,栽種的眾多上海本地的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能吸收園區(qū)內(nèi)的二氧化碳,降低小環(huán)境的溫度。這些功能是通過植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的?
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用D.氣體交換和吸收作用
答案; C
12.（2014荊州）6.人類的下列活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是
A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存
B.大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
答案;B
二、識(shí)圖
1.（2014溫州）31．綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，小明猜感：種子D 萌發(fā)過程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置。
(1)A裝置的作用是 。
(2)如果觀察到 現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的。
(3)請指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn) 。
答案：(1)吸收空氣中的二氧化碳，排除干擾 (2)C裝置中的澄清石灰水變渾濁 (3)可以通過控制水流的速度來控制空氣通入的速度；可以收集氣體；防止外界的氣體從右側(cè)進(jìn)入C裝置等（答出一點(diǎn)即可）
圖中①表示 作用，它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，
這個(gè)過程在細(xì)胞的 （葉綠體／線粒體）中進(jìn)行。
(2)圖中②表示 作用，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動(dòng)的需要。
(3)通過①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的 平衡。
答案:（1）光合 葉綠體 （2）呼吸 （30碳——氧
三、資料分析題
1.(2014臨沂)6.（5分）早春溫室種桃，成熟早，價(jià)格高，已成為果農(nóng)增收的重要方式，為進(jìn)一步提高桃樹的授粉率，果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室，經(jīng)熊蜂傳粉的桃花，其坐瓜率達(dá)到95%。請結(jié)合相關(guān)知識(shí)，回答問題。
（1）熊蜂與普通蜜蜂一樣，它的發(fā)育也要經(jīng)過 四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
（2）經(jīng)過熊蜂的傳粉，受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成
。
（3）溫室內(nèi)的為溫度與桃子產(chǎn)量有密切聯(lián)系。為探究這一問題，生物科技小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)以CO2的呼吸量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
植物吸收的CO2主要用于 。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗，則溫度控制在 時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多；為提高桃子的產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，目的是 。
答案：（1）卵 幼蟲 蛹 成蟲（缺一不可） （2）果實(shí)（或桃子） （3）光合作用（光合作用制造有機(jī)物；或光合作用的原料） 20℃ 呼吸作用減弱，減少有機(jī)物消耗（或降低呼吸作用；抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗；等只要原理正確，表述清楚就可得分）。
四、實(shí)驗(yàn)探究題
1.(2014南通)32．(5分)下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：
(1)一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物__________作用的結(jié)果。
(2)下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過__________作用產(chǎn)生的。
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過__________作用產(chǎn)生的。
（蒸騰、氧氣、光合、二氧化碳、呼吸）
2.（2014黃岡）8.（5分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
裝置圖A 裝置圖B
（1）設(shè)計(jì)圖A實(shí)驗(yàn)裝置所探究的問題是________________；實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間以后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水________；在實(shí)驗(yàn)過程中塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過葉片上的________向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進(jìn)行_______作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。
（2）裝置圖B中是18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利做的一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)他得出的結(jié)論是植物能夠更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得污濁的空氣。請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探究的問題是______________________________________________________。
答案：（1）植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎 變渾濁 氣孔 光合作用
（2）此問為開放性問題，答案不惟一。如老鼠能為植物的生存提供原料嗎
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chusan/55415.html
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