內(nèi)容預(yù)覽：
語(yǔ) 文
全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分（其中卷面2分），B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。A卷分第I卷和第II卷，第I 卷為選擇題，第II卷為其他類型的題。
A卷 (共100分)
第Ⅰ卷 (選擇題共18分)
一、基礎(chǔ)知識(shí) (9 分 , 每小題 3 分 )
1.根據(jù)語(yǔ)境,下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．閃閃爍爍（shuò）的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)，一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦（móng）朧朧。
B．我自己常常力求這兩句話之現(xiàn)實(shí)與調(diào)和（hé），又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒（guō）不舍。
C．上帝怒不可遏(è) ，他久久地佇(zhù)立凝視著，隨后深沉地思索著離去了。
D．這批無(wú)惡不作的法官，他們媚(mèi)上欺下，俯伏于國(guó)王之前，凌(líng)駕于人民之上。
2.下面語(yǔ)句中書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
B.這叫聲與我平時(shí)聽到的羊叫迥然不同，沒(méi)有柔和的顫音，沒(méi)有甜膩的媚態(tài)，也沒(méi)有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。
C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。
D. 劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心踏地。
3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.妄自菲薄，能使進(jìn)入WTO的中國(guó)認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
B. 古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股、秉燭達(dá)旦、聞雞起舞，在歷史上汗牛充棟。
C.這幾天患了重感冒，胃口不好，吃任何東西都味同嚼蠟。
D.爸爸動(dòng)脈硬化，兩只手經(jīng)常會(huì)不由自主地抖動(dòng)起來(lái)，已經(jīng)多年不寫東西了。
二、閱讀下面的文言文，完成 4-6 題。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
4．對(duì)下列選文中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．寡人以五百里之地易安陵 易：交換
B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的樣子
C．大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民
D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：感謝
5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是( )
A．而君以五十里之地存者 以中有足樂(lè)者
B．安陵君因使唐雎使于秦 高祖因之以成帝業(yè)
C． 受地于先王而守之 舜發(fā)于畎畝之中
D．長(zhǎng)跪而謝之曰 國(guó)險(xiǎn)而民富
6. 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。
B.唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。
C.本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。
D.文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌?ldquo;坐”，這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌?ldquo;坐”，是坐下來(lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。
第Ⅱ卷（共82分）
三、(10分)
7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分)
①而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
8.用課文原句填空。 (6分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)
①因思杜陵夢(mèng)， 。 （溫庭筠《商山早行》 ）
②濁酒一杯家萬(wàn)里， 。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
③ ，奉命于危難之間。 （諸葛亮《出師表》 ）
(2)在李清照的《武陵春》和杜牧的《泊秦淮》中任選一首默寫。(4分)
答：
四、閱讀下面文章,然后完成9-12題。 (12 分)
神奇的“太陽(yáng)大夫”
①太陽(yáng)，素有“神奇大夫”之稱�？纯此卺t(yī)學(xué)上的許多奇跡，你會(huì)為之感嘆不已。
② 丹麥科學(xué)家芬森無(wú)意之中看到一只貓?zhí)稍诘厣蠒裉?yáng)，當(dāng)時(shí)天氣不算寒冷，經(jīng)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)貓身上有個(gè)流膿的傷口，貓?jiān)诶藐?yáng)光治療。這一發(fā)現(xiàn)，使他獲得了1930年的諾貝爾獎(jiǎng)。
③美國(guó)一批研究人員指出，每天曬太陽(yáng)10分鐘可預(yù)防結(jié)腸癌和乳腺癌。實(shí)地調(diào)查表明，陽(yáng)光強(qiáng)烈的赤道地區(qū)居民，患乳腺癌和結(jié)腸癌的比例最低，且居住地方越遠(yuǎn)離赤道，患乳腺癌率越高。這可以說(shuō)明人缺乏維生素D（陽(yáng)光中的紫外線使人皮膚中的膽固醇轉(zhuǎn)變成維生素D），可能是形成乳腺癌和結(jié)腸癌的原因。日照對(duì)防治憂郁癥頗具奇效。據(jù)美國(guó)專家研究，由于日照不足，全世界至少每年有500萬(wàn)人患憂郁癥，他們常焦慮不安、精神萎靡、渾身無(wú)力甚至失眠，反應(yīng)變得遲鈍、愛(ài)吃烈性食物、身體過(guò)胖、工作易發(fā)生事故。但患者若設(shè)法多“拜會(huì)”太陽(yáng)大夫，康復(fù)之神便會(huì)很快降臨。
④ “太陽(yáng)大夫”妙手回春的病例多不勝舉。太陽(yáng)的短波紅外線透射力可直達(dá)人體深層組織，使血液加快，促進(jìn)新陳代謝，起到消炎鎮(zhèn)痛等作用；對(duì)關(guān)節(jié)炎、肌營(yíng)養(yǎng)不良也有良好療效；太陽(yáng)的紫外線能直接殺菌消毒，又能防治氣管炎之類的感染性疾��；陽(yáng)光還是免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)“魚肝油”，常曬太陽(yáng)能使兒童軟骨病等得到防治。此外，對(duì)老人冠心病、糖尿病的治療也具有一定療效。
⑤ 不過(guò)，日照過(guò)量也會(huì)導(dǎo)致皮膚早衰老、白內(nèi)障及皮膚癌等疾病。此外，日光健身還應(yīng)該注意選擇時(shí)間，因?yàn)橐惶熘懈鱾�(gè)時(shí)間的陽(yáng)光會(huì)對(duì)人體起不同的反應(yīng)。上午6至9時(shí)，陽(yáng)光含有大量使人體感到暖和的紅外線，對(duì)皮膚有益。9至12時(shí)，這是日光浴的最好時(shí)光，有益的紫外線A光束會(huì)把皮膚很快曬成褐色，而不會(huì)曬成黑色。12時(shí)至16時(shí)，不宜曬太陽(yáng)在這段時(shí)間里，對(duì)皮膚有害的紫外線B光束和紫外線C光束的含量
9.“太陽(yáng)大夫”的療效有哪些？請(qǐng)列舉其中四項(xiàng)
10. 第③段中“全世界至少每年有500萬(wàn)人患憂郁癥”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否省略，為什么？
11.選文中運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)任選以中國(guó)，舉例分析它在文中的作用。
12.聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)除了醫(yī)學(xué)療效外，還有哪些作用？
五、作文(60 分)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一天，毛毛蟲問(wèn)蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴蝶？”
“要成為蝴蝶，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭。”
“那不就是死亡嗎？”
“表面看是死亡，實(shí)際上是新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡。”
某些時(shí)候，不是因?yàn)殡y我們才不敢去做，而是因?yàn)槲覀儾桓胰プ�，事情才變得困難。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去！沖出去，才有希望！
請(qǐng)以“勇氣”為題寫一篇文章
要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；③少于600字；不得抄襲、套作。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
B 卷 ( 共 50 分 )
一、閱讀下面的詩(shī)歌，完成l～2題。(4分)
夜 雪
唐·白居易
已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
注：作于詩(shī)人在九江任職時(shí)。
1. 詩(shī)人的“知雪重”是從哪幾方面來(lái)表現(xiàn)的？
2.論家皆評(píng)此詩(shī)“看似寫雪，實(shí)為寫人。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)此評(píng)是怎樣理解的。
二、文言文閱讀(12分)
閱讀下面的文言文，完成3～5題。
許將，字沖元，福州閩人。舉進(jìn)士第一。歐陽(yáng)修讀其賦，謂曰：“君辭氣似沂公①，未可量也。”簽書昭慶軍判官，秩滿②，當(dāng)試館③職，辭曰：“起家為官，本代耕爾，愿以守選余日，讀所未見(jiàn)書。”宰相善其志，以通判明州。神宗召對(duì)，除集賢校理、編修中書條例。自太常丞當(dāng)轉(zhuǎn)博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流內(nèi)銓④；皆神宗特命，舉朝榮之。
契丹以兵二十萬(wàn)壓代州境，遣使請(qǐng)代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對(duì)曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬(wàn)一北人言及代州事，不有言以折之，則傷國(guó)體。”遂命將詣樞密院閱文書。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元。”及肄射，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問(wèn)，將隨問(wèn)隨答。歸報(bào)，神宗善之，以將知審官西院，判尚書兵部。
進(jìn)翰林學(xué)士、權(quán)知開封府，為同進(jìn)所忌。會(huì)治太學(xué)虞蕃訟，釋諸生無(wú)罪者，蔡確、舒?因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蘄州。 （選自《宋史 許將列傳》）有改動(dòng)
注釋：①沂公：王曾，仁宗景佑間右相。②秩滿：官吏任期屆滿。③試館：古代科舉考試時(shí)應(yīng)試人居住的場(chǎng)所。④流內(nèi)銓：官職。專管考試選人、判決案例等事。
3．解釋下列加點(diǎn)的字：:
會(huì)治太學(xué)虞蕃訟 會(huì)： 皆神宗特命，舉朝榮之 舉：
及至北境 及： 以將知審官西院 知：
4.翻譯下列文字：
不有以折之，則傷國(guó)體。
逾月得解，黜知蘄州。
5.文中哪些地方體現(xiàn)了許將的才干？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)
(一)名著閱讀(4分)
6．下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。
B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。小說(shuō)通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
C．《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品，它包括《梵高傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。
D．《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語(yǔ)》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。
7．閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)
他雖嫉惡如仇，卻從無(wú)武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒(méi)有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見(jiàn)著林沖便動(dòng)問(wèn)“阿嫂信息”……
文中的“他”是 ，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫出原著中有關(guān)他的另一件事情： 。
(二)閱讀下面的小說(shuō)，完成8～11題。(18分)
給您換一碗
周海亮
每個(gè)黃昏，年輕人都要過(guò)來(lái)吃碗拉面。面館很小，板房改造而成，半露天。正是夏天，蒼蠅成群。年輕人在一個(gè)建筑工地干活，這是離他最近的面館。
年輕人喜歡吃面。不僅因?yàn)楸阋�，還因?yàn)槊娴奈兜馈?/p>
工地沒(méi)有食堂，早晨和中午，年輕人在附近商店買兩個(gè)饅頭和一包咸菜，加上一碗水，就能將兩頓飯對(duì)付過(guò)去�？墒峭盹�，年輕人一定要吃一碗面。面雖然簡(jiǎn)單，但里面有油，有鹽，有醬油，有醋，有幾塊牛肉和幾點(diǎn)蔥花。正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，年輕人需要這些東西。
一碗面當(dāng)然不能讓年輕人吃飽。所以，回去時(shí)，年輕人仍然會(huì)拐到商店里，買個(gè)饅頭，買包咸菜。年輕人坐在工棚里默默地吃，想著遠(yuǎn)方的母親和父親、弟弟和妹妹，一碗水喝得咚咚有聲。年輕人幸福并且憂傷。
面館雖然很小，很臟，但那個(gè)禿頭老板能把面做出非常棒的味道。年輕人認(rèn)為他最大的幸福，就是坐在面館的長(zhǎng)凳上，沖禿頭老板喊，來(lái)一碗面！多放點(diǎn)蔥花……
那天年輕人發(fā)現(xiàn)碗里有一只蒼蠅。他吃下一口面，辣得齜牙咧嘴，低頭，便看到蒼蠅。年輕人喚來(lái)禿頭老板，老板一個(gè)勁地給年輕人道歉。真的很對(duì)不起，老板說(shuō)，這里馬上就要拆遷，不值得再裝修，所以蒼蠅多。年輕人擺擺手，表示沒(méi)關(guān)系。老板笑笑，說(shuō)，那給您換一碗。他端走年輕人只吃掉一口的面，然后給年輕人重新端上一碗。年輕人吃著面，突然感到有些可惜。--那碗面里不過(guò)有一只蒼蠅。--那碗面他不過(guò)吃掉一口。--那碗面里甚至還有兩塊薄薄的牛肉。年輕人想，假如他能將那碗面吃掉大半甚至吃到只剩下湯水，再喊來(lái)老板，將會(huì)是不錯(cuò)的結(jié)果。年輕人坐在工棚里啃著饅頭，仍然想著這件事情，他覺(jué)得那碗面，真是太可惜了。
假如再碰到這種情況，他一定會(huì)晚些喊來(lái)老板。年輕人想，花一碗面的錢吃掉兩碗面，應(yīng)該是件很合算的事情。
可是這樣的事情畢竟很少。誰(shuí)都不希望碰到這樣的事情：老板，食客--除了年輕人。
終于，三個(gè)月以后，年輕人的碗里，再一次出現(xiàn)一只蒼蠅。
是深秋，蒼蠅已經(jīng)極少�？赡苷�?yàn)榇�，老板放松了警惕。年輕人吃下一口面，抹抹臉上的汗。正這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，他的碗里，有一只蒼蠅。
年輕人愣了愣，抬頭看看忙碌的老板，又低了頭，用筷子小心地將蒼蠅撥到碗沿，然后，不動(dòng)聲色地繼續(xù)吃了起來(lái)。
面的味道真的很棒。一只蒼蠅并不能破壞年輕人的胃口。
可是年輕人不能將面吃光--他得做出突然發(fā)現(xiàn)蒼蠅的樣子--他得做出發(fā)現(xiàn)蒼蠅便扔掉筷子的樣子。年輕人大聲喊，老板！禿頭老板慌慌張張地跑過(guò)來(lái)。年輕人扔了筷子，說(shuō)，你怎么回事？面里有一只蒼蠅！
蒼蠅？
你看看。年輕人說(shuō)。
年輕人拾起筷子，撥動(dòng)著剩下幾根面條。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蒼蠅。年輕人繼續(xù)撥動(dòng)面條，沒(méi)有蒼蠅。年輕人找來(lái)一只空碗，將碗里的湯一點(diǎn)一點(diǎn)潷出去。蒼蠅仍然沒(méi)有出現(xiàn)。很多食客盯住他看，表情復(fù)雜。年輕人只覺(jué)一股血沖上腦門。
他難受。他想哭。不是因?yàn)樗恍⌒某缘袅四侵簧n蠅，而是因?yàn)�，或許，這些人，食客，甚至老板，都看清了他的伎倆。
蒼蠅呢？老板問(wèn)他。
剛才……還在……現(xiàn)在……找不到了……我也不知道……
真有蒼蠅？老板目光如炬。似乎他的目光能夠?qū)⒛贻p人穿透，似乎他知曉年輕人腦子里的所有秘密。
真……有。
老板輕輕嘆一口氣。老板沖周圍的食客笑笑，以示抱歉。然后，老板端起碗，對(duì)年輕人說(shuō)，對(duì)不起，我這就給您換一碗。
年輕人愣了愣，終伏上桌面，哭出聲來(lái)。
（選自《2019中國(guó)年度小小說(shuō)》漓江出版社）
8．小說(shuō)的第一段屬于什么描寫？有什么作用？
9. 針對(duì)文中的畫線句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
10. 小說(shuō)結(jié)尾，年輕人為什么會(huì)伏在桌面上，哭出聲來(lái)？
11.讀完這篇小說(shuō)，談?wù)勀阌惺裁锤形颍?/p>
四、語(yǔ)言應(yīng)用(12分)
12. 2019年10月13日下午5時(shí)30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小柜車碾過(guò)。而讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十八個(gè)路人，竟然對(duì)此不聞不問(wèn)。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。2019年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。
此事在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，成都某中學(xué)決定針對(duì)這一事件開展以下活動(dòng)：
（1）班上準(zhǔn)備以“拒絕冷漠”為主題召開主題班會(huì)，請(qǐng)你寫一段開場(chǎng)白（4分）
（2）面對(duì)這樣的悲劇，你想對(duì)那些漠視者說(shuō)些什么？（4分）
（3）請(qǐng)就“小悅悅”事件引發(fā)的思考寫一句公益廣告（4分）
參考答案
A卷
一、
1．A 2．B 3．D
二、
4. D 5. C 6. A
三、
7．①因?yàn)槲野寻擦昃?dāng)作忠厚長(zhǎng)者，所以不打他的主意。
②平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子赤著腳，把頭往地上撞罷了。
8．略
四、
9.（1）治療傷口；（2）預(yù)防結(jié)腸癌和乳腺癌；（3）預(yù)防憂郁癥；（4）治療關(guān)節(jié)炎，肌營(yíng)養(yǎng)不良；（5）防治氣管炎；（6）防治兒童軟骨病、佝僂��；（7）治療老人冠心病、糖尿病。
10不能，如果省略加點(diǎn)詞語(yǔ)，意思就變成每年憂郁癥患者只有500萬(wàn)，而實(shí)際上不止500萬(wàn)人，與實(shí)際不符，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
11.示例：選文第二段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，舉貓曬太陽(yáng)治療傷口的事例，說(shuō)明太陽(yáng)具有消炎鎮(zhèn)痛、治療傷口的療效。
12.（1）太陽(yáng)給人類帶來(lái)了光明，沒(méi)有了太陽(yáng)，我們將生活在黑暗中
（2）太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�，滿足人們生活、生產(chǎn)的需要，如太陽(yáng)能熱水器。
五、作文
B卷
一、
1．詩(shī)人從感覺(jué)“衾枕冷”、視覺(jué)“窗戶明”、聽覺(jué)“折竹聲”三方面來(lái)表現(xiàn)雪重（大），三處不著一個(gè)“雪”字，這是側(cè)面描寫的藝術(shù)方法。
2．(2分)
此評(píng)恰當(dāng)。詩(shī)人從“已訝”到“復(fù)見(jiàn)”再到“時(shí)聞”已度過(guò)了一個(gè)不眠之夜，這不僅是因?yàn)?ldquo;衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒寫自己的內(nèi)心感受，暗示謫居潯陽(yáng)（九江）居住環(huán)境的偏僻和孤寂惆悵的心情。
二、(12分)
3.贊賞；全；等到；掌管
4.（如果）不能用言辭使（契丹）折服，這將會(huì)毀壞我大宋的名聲。
一個(gè)多月才放出來(lái)，許將被降職掌管蘄州。
5.文才卓越：從歐陽(yáng)修欣賞她的文辭，宰相“宰相善其志”可以看出。
有勇有謀：從他出使契丹前精心準(zhǔn)備，出使后同契丹使者比武可以看出。
譯文：
許將，字沖元，于仁宗嘉佑八年（1063年）中狀元。歐陽(yáng)修讀其賦時(shí)說(shuō)：“君辭氣似沂公（王曾，仁宗景佑間右相），未可量也。”任命他為昭慶軍判官。任期滿后，宋朝廷準(zhǔn)備讓他任試館職。（試館職是當(dāng)時(shí)仕途青云直上的龍門，也是許多以蔭入仕的人夢(mèng)寐以求的。）許將卻認(rèn)為：“起家為官，本代耕，愿出為地方官，讀所未見(jiàn)書。”宰相對(duì)他的讀書志向很贊賞，讓他任明州通判。（宋神宗聽說(shuō)這個(gè)狀元愛(ài)讀書），神宗便召他進(jìn)宮（談話）。神宗（很贊賞他的才能），任命為集賢院校理。由太常寺本當(dāng)轉(zhuǎn)任博士，但神宗又破格提拔他為右正言，第二天入值舍人院，第三天判流內(nèi)銓。這是神宗使用的特別任命，舉朝上下都贊譽(yù)許將的才能。
契丹以20萬(wàn)兵力壓代州境（大舉進(jìn)犯代州），并派使者前來(lái)要求宋朝割讓代州。（過(guò)去契丹與宋朝定期在代州談判），這次原定的宋朝使者不敢去（而輪到當(dāng)年出使遼國(guó)的官員懼不敢行），朝廷因而改派許將去。許將對(duì)神宗說(shuō)：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知，萬(wàn)一北人言及代州事，不有以折之，則傷國(guó)體。”許將行前到樞密院認(rèn)真地查閱了有關(guān)代州的一切檔案，作了充分準(zhǔn)備。許將來(lái)到代州境時(shí)，契丹人爬滿房上觀看并喊叫：“看南朝狀元。”當(dāng)許將與契丹人進(jìn)行肄射時(shí)，許將先射中。契丹使者蕭禧在賓館以禮迎接，談判時(shí)，蕭禧果然提起代州事，許將隨問(wèn)隨答，不失國(guó)體�；貋�(lái)后把情況報(bào)告神宗，神宗對(duì)許將大加贊賞，先后任許將為知審官西院，尚書兵部。
又進(jìn)翰林學(xué)士，權(quán)知開封府，（神宗對(duì)許將的重用）引起朝臣的忌妒。適逢在審太學(xué)生虞蕃訟學(xué)官一案時(shí)，他（反對(duì)牽連太廣而）釋放了一些無(wú)罪的太學(xué)生，蔡確舒?借機(jī)陷害許將，把他們父子都抓進(jìn)了御史府，一個(gè)多月才放出來(lái)，許將被降職任蘄州知州。
三、（22分)
(一)(4分)
6．(2分)C （《貝多芬傳》)
7．(2分)魯智深（魯達(dá)）(1分) 魯智深火燒瓦官寺、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深大鬧野豬林(1分，意思相近即可)
(二)（18分)
8、答：環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時(shí)間和環(huán)境，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。
9、答：面館老板輕輕地嘆了一口氣，表現(xiàn)出對(duì)年輕人這種做法的深深遺憾，同時(shí)向周圍的食客表示歉意，答應(yīng)為年輕人換一碗面，是對(duì)年輕人所處尷尬局面的解圍，表現(xiàn)出老板對(duì)年輕人自尊的善意保護(hù)。
10、答： 落淚既是年輕人對(duì)面館老板對(duì)自己自尊善意保護(hù)的感謝，也是對(duì)自己做法的深深懊悔。
11、答：圍繞文章主題，言之成理均可。
四、(12分)
12．(12分)
（1）同學(xué)們，你們好！我是“拒絕冷漠”主題班會(huì)的主持人。如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是冬日和煦的陽(yáng)光，那么冷漠便是六月的絮絮飛雪，如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是雪中送炭，那么冷漠便是雪上加霜。“小悅悅”事件便是冷漠釀成的悲劇。今天，就讓我們?cè)俅巫呓@出悲劇，進(jìn)行深入的思考�，F(xiàn)在我宣布主題班會(huì)正式開始！
（2）冷酷無(wú)情的人啊，當(dāng)你看到一個(gè)稚嫩的孩童倒在車輪下時(shí)，你的內(nèi)心震動(dòng)了嗎？你有想過(guò)去搶救嗎？一個(gè)曾經(jīng)鮮活、跳動(dòng)的生命，消逝在你的眼前，你的良心恐怕也不安吧，請(qǐng)找回你的同情心吧！
（3）讓愛(ài)融化人心的冷漠！
喚醒內(nèi)心的良知，摒棄對(duì)他人的冷漠！
拒冷漠于千里之外，傳溫暖于萬(wàn)戶人家！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chusan/1243176.html
相關(guān)閱讀：景德鎮(zhèn)2019年九年級(jí)語(yǔ)文第一次質(zhì)量檢測(cè)試題及答案